单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 1 课时 四则混合运算(1)第五单元 四则混和运算(二)探究新知1一辆客车和一辆货车同时从北京和郑州相对开出经过4小时相遇北京和郑州相距多少千米92千米时80千米时北京郑州千米你知道经过
28×2÷7
分数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学六年级上册74-75页 信息窗1 两个红点问题教学目标:1.引导学生借助线段图分析较复杂分数应用题的数量关系会列式解答发展学生的思维培养学生分析问题的能力2.通过创设自主探究尝试迁移合作交流的学习情境引导学生掌握分数四则混合运算的运算顺序 理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算3.在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养
分数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学六年级上册74-78页 信息窗1 两个红点问题教学目标:1.引导学生借助线段图分析较复杂分数应用题的数量关系会列式解答掌握分数四则混合运算的运算顺序 理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算2.在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性发展学生的思维培养学生分析问题解决问题的能力3.通过自主探究尝
更多请:更多请:第五单元 分数四则混合运算第1课时 分数四则混合运算教学内容: 课本第75页例1和练一练练习十二第1-5题教学目标: 1让学生结合解决问题的实际过程理解并掌握四则混合运算的运算顺序并能按顺序正确进行计算主动体会整数运算律在分数运算中同样适用能运用运算律进行有关分数的简便计算体验简便运算的优越性 2
更多请:更多请:第1课时 分数四则混合运算计算÷3× 妈妈买回两种规格的巧克力各9袋共多少千克用简便方法计算下面各题 88× 63×()答案:一二()×9=3(千克)三我是梅老师我专注于中
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级数学 新课程 新思想新理念四则运算(一) 滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人怎样列式计算呢中午有44人离去用减法计算 又有 85人到来用加法计算 滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人72-44=282885=11372-4485=113答:现在有
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第2课时 四则混合运算 第 九 单元 总复习四则混合运算说一说:四则混合运算的运算顺序是怎样的?想一想下面各题的运算顺序,再计算。103+26-725×5+64(17+8)×4===_________129-7=122==_______125+64189_________25×4100555 =0 555 =5555 =2 在算式中填上适当的运算符号使等式成立,试一试都有哪些不同的填法。我是
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