相关文档

• 古汉语语言学基础.ppt

  古汉语语言学基础知识(1)训诂学中国古汉语语言学分为三门：文字学、音韵学、训诂学。 文字学 研究文字的形体。 音韵学 研究语音。训诂学研究语义。 训诂学分为：随文释义的注疏和通释语义的专著。一· 注疏 1· 注疏的内容 ·解释词义 ·串讲文义，即串讲全句或全章大意，汉代学 者称此为章句。·分析句读·校勘文字例如：《营造法式》校刊后的陶本。 ·阐述词法和句法 ·说明修辞手段·诠解成语典故 ·考正古音

• 古汉语语言学基础2.ppt

  古汉语语言学基础2一· 汉字的构造法一· 六书说起源《周礼·地官·保氏》保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺： 一 曰五礼、二曰六乐、三曰五射、四 曰五驭、 五曰六书、六曰九数。刘歆 班固 《汉书·艺文志》 古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，为象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。 许慎《说文解字叙》 象形、指事、会意、形声、转注、假借。二·六书内容1·象形 许慎：象形者

• 古汉语语言学基础(1).ppt

  古汉语语言学基础知识(1)训诂学中国古汉语语言学分为三门：文字学、音韵学、训诂学。 文字学 研究文字的形体。 音韵学 研究语音。训诂学研究语义。 训诂学分为：随文释义的注疏和通释语义的专著。一· 注疏 1· 注疏的内容 ·解释词义 ·串讲文义，即串讲全句或全章大意，汉代学 者称此为章句。·分析句读·校勘文字例如：《营造法式》校刊后的陶本。 ·阐述词法和句法 ·说明修辞手段·诠解成语典故 ·考正古音

• 古汉语基础知识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文字基础知识(304页) 汉字是世界上最古老的文字之一是一种表意文字可以根据形体结构来表示词的意义1汉字的形体演变 图画——甲骨文——金文——大篆小篆——隶书——楷书行书草书 简化字2汉字的形体结构许慎《说文解

• 第二章汉语言基础(下).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 汉语言基础 (下) 第一节 词汇教学目的： 通过本章节的学习了解汉语词汇的有关知识以及语法规律授课提纲： 1语素词词汇 2词的构成 3词的意义 4同义词与反义词 5熟语 6语法 一语素词词汇

• 古代汉语基础知识.doc

  第一部分 古代汉语基础知识　　一古代汉语常用工具书　　1字典辞书的编排：1)按部首和笔画排列2)按音序排列3)按排列　　2 注音方式：1)直音：即用同音字注音2)反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法其方法是：反切上字与被切字声母相同下字与被切字韵母声调相同如：呼报反即用呼的声母h和报的韵母ao声调(ˋ)相拼是号或爱好的好3)注音字母和拼音字母注音　　3释义方式：1)直训：也叫语词式

• 语言学现代汉语古代汉语笔记.doc

  一般词组：复指词组连谓词组兼语词组方位词组介宾词组量词词组的字词组比况词组三．词组的功能分类（★★：理解-重点）1．名词性词组：定中 方位量词的字复指联合2．动词性词组：状中 动宾补充连谓兼语主谓联合3．形容词性词组：状中补充比况联合主谓副词性词组：介词词组四．复杂词组划分（★★★：掌握-重点难点必考）一个词组的直接成分包含很多词组就是复杂词组复杂词组分析：完成一项非常重要的实验任务（动宾词组）

• 汉语语言学.ppt

  2对联的技巧：意在言外：草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻双关语：轻重得宜大权在手偏颇不倚双纽关心凝练：孙行者用典：昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回碧野田间牛得草白杨林里马识途音律：普天同庆当庆当庆当当庆举国若狂且狂且狂且且狂

• 第三章-对外汉语教学的语言学基础和教育学基础.ppt

  4.语言是人类最重要的交际工具19世纪以前人类对语言的研究概况：（1）中国公元前2世纪：辞书《尔雅》公元前后：西汉扬雄《方言》公元1世纪：东汉许慎《说文解字》公元3世纪：中国音韵学 （2）印度公元前4世纪：巴尼尼《梵语语法》（3）希腊公元前3世纪：狄奥尼修斯《希腊语语法》 对语言的结构系统进行了全面的深入的描写并形成了一套完整的结构分析和结构描写的方法不仅对语言学本身的发展产生了

• 语言学基础(语言学基础知识)(1).doc

  语言学基础(语言学基础知识)一考试要求该科目主要考查考生掌握语言学主要分支学科的基本知识基本理论和基本方法的程度二考试内容考生应掌握以下方面的内容：1．普通语言学：语言学基本理论和研究方法语言的基本性质和特征语言学主要流派及其主要观点2．语音学：语音学的基本理论和基础知识3．音系学：音系学的基本理论和分析方法语音学和音系学的区别运用音系学理论分析语言的语音现象4．形态学：形态学的基本常识和分