单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文字基础知识(304页) 汉字是世界上最古老的文字之一是一种表意文字可以根据形体结构来表示词的意义1汉字的形体演变 图画——甲骨文——金文——大篆小篆——隶书——楷书行书草书 简化字2汉字的形体结构许慎《说文解
第一部分 古代汉语基础知识 一古代汉语常用工具书 1字典辞书的编排:1)按部首和笔画排列2)按音序排列3)按排列 2 注音方式:1)直音:即用同音字注音2)反切:用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法其方法是:反切上字与被切字声母相同下字与被切字韵母声调相同如:呼报反即用呼的声母h和报的韵母ao声调(ˋ)相拼是号或爱好的好3)注音字母和拼音字母注音 3释义方式:1)直训:也叫语词式
词性指作为划分词类的根据的词的特点现代汉语的词可以分为12类 HYPERLINK :baike.baiduview245085.htm t _blank 实词:名词 HYPERLINK :baike.baiduview26589.htm t _blank 动词形容词 HYPERLINK :baike.baiduview84313.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学语文·现代汉语基础知识湖北省邮电学校李敏第一节 语音普通话含义 列宁:语言是人类最重要的交际工具 现代汉民族共同语:以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 普通话的语音是以北京语音为标准音普通话的词汇是以北方话词汇为基础普通话的语法是以典范的现代白话文著作为语法规范 第
古代汉语与现代汉语基础知识【埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》--雪莱《解放了的被缚的普罗米修斯》】【索福克勒斯《俄狄浦斯王》--命运悲剧】【塞万提斯:塑造的堂吉诃德是一个多元复杂的形象:行为的滑稽可笑与人文精神的崇高伟大并存喜剧元素悲剧因子共生】【莎士比亚:塑造的哈姆雷特是理想中的人文主义代表】【福斯塔夫式背景:莎翁戏剧的典型环境指封建主义逐渐瓦解资本主义方兴未艾的英国社会生活背景】【莫里哀 法国
古汉语语言学基础知识(1)训诂学中国古汉语语言学分为三门:文字学、音韵学、训诂学。 文字学 研究文字的形体。 音韵学 研究语音。训诂学研究语义。 训诂学分为:随文释义的注疏和通释语义的专著。一· 注疏 1· 注疏的内容 ·解释词义 ·串讲文义,即串讲全句或全章大意,汉代学 者称此为章句。·分析句读·校勘文字例如:《营造法式》校刊后的陶本。 ·阐述词法和句法 ·说明修辞手段·诠解成语典故 ·考正古音
古汉语语言学基础2一· 汉字的构造法一· 六书说起源《周礼·地官·保氏》保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺: 一 曰五礼、二曰六乐、三曰五射、四 曰五驭、 五曰六书、六曰九数。刘歆 班固 《汉书·艺文志》 古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,为象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。 许慎《说文解字叙》 象形、指事、会意、形声、转注、假借。二·六书内容1·象形 许慎:象形者
古汉语语言学基础知识(1)训诂学中国古汉语语言学分为三门:文字学、音韵学、训诂学。 文字学 研究文字的形体。 音韵学 研究语音。训诂学研究语义。 训诂学分为:随文释义的注疏和通释语义的专著。一· 注疏 1· 注疏的内容 ·解释词义 ·串讲文义,即串讲全句或全章大意,汉代学 者称此为章句。·分析句读·校勘文字例如:《营造法式》校刊后的陶本。 ·阐述词法和句法 ·说明修辞手段·诠解成语典故 ·考正古音
一语音 二汉字冂 恩赐
一词 类 名称定 义语法特点类 别举 例(一)名词(附)方位词 表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不很之类的副词(不楹联很对联)③后面不能加时态助词了(楹联了)①具体名词人牛山水对联②抽象名词友谊立场观点思想 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性短语的后面?东西南北前后中间下边(二)代词 具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词②一般不带修饰成分①人称代
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