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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水中生活的动物生科本2009级4班20092513464祁海燕人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书·生物学第五单元:生物圈中的其他生物第一章:各种环境中的动物第一节:水中生活的动物说课流程说教材说教法说学法说教学过程说板书设计一说教材(一)教材分析:本册教材是在生物圈Ⅱ号实验失败的基础上对生物圈Ⅰ号——我们的地球上的其他生
教学目标:各种环境中的生物:水中生活的动物小组活动:1.你了解了吗常见的水生无脊椎动物2.你明白了吗鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点3.你认同了吗水域环境的污染影响水生动物的生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物圈中的动物分为哪两类分类依据是什么脊椎动物和无脊椎动物分类依据是有无脊柱下面几种动物分别属于哪一类猫 狗 蚯蚓 鼠妇 乌龟 蛇 螃蟹 珊瑚虫 章鱼 鱿鱼二鱼适于水中生活的特点1靠游泳来获取食物和防御敌害2能在水中呼吸 鱼游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水
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第一章第一节水中生活的动物教学目标:1、说出水生无脊椎动物的常见种类。2、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、水生动物的生存环境。 重点、难点 :1、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征。2、说明水生动物适于水中生活的特点。 课前准备:教师:制作CAI课件(展示不同生活环境中的动物、水中自由生活的鱼、水域污染对水生动物的影响,增
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级环境中的动物1各种环境中的动物 1.1种类 1.2分类 1.3生活环境2水生动物——鱼类 2.1分类 2.2适于水中生活的特点 2.2.1游泳 2.2.2呼吸 2.3鱼类的特征3水中生活的其他动物 3.1腔肠动物 3.2软体动物 3.3甲壳动物3.4哺乳动物3.5爬行动物4水域环境的保护 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 水中生活的动物神秘的海底世界 生活的陆地的人类最期待的莫过于神秘的海底世界一句鱼水情深到底有什么内蕴今天就让我们来了解一下水中生活的动物学习目标:(一课时)1认识动物
学习目标无脊椎动物:身体内没有脊柱 水中游泳鲨鱼草鱼阅读课本第3页观察与思考背鳍臀鳍:基本功能是维持身体平衡防止倾斜摇摆帮助游泳尾鳍:如船舵一样控制方向和推动鱼体前进胸鳍:相当于陆生动物的前肢对鱼类具有运动平衡和掌握运动方向的机能当鱼停止前进时胸鳍用于控制鱼体的平衡缓慢地游动时胸鳍又起着船桨的 作用高速行进时胸鳍紧贴鱼体当它举起时则可减速和制动当胸鳍一侧紧贴鱼体一侧举起则鱼体朝举起的一侧拐弯前
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