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直线与平面垂直说课稿一说教材教材内容本节课主要学习直线与平面垂直的定义判定定理及其初步运用直线与平面垂直的是直线与平面相交中的一种特殊情况它是空间中线线垂直位置关系的拓展它既是后面学习面面垂直的基础又是连接线线垂直和面面垂直的纽带因此线面垂直是空间中垂直位置关系间转化的重心它是点直线平面间位置关系中的核心概念之一在教材中起到了承上启下的作用(二)? 学情分析在本节课之前学生已学习了空间点直线平面之
《直线与平面垂直的判定》说课稿甘 宗 平一说教材(一)?教材的地位和作用: 《直线与平面垂直的判定》是高中新教材人教A版必修2第2章的内容本节课主要学习线面垂直的定义判定定理及定理的初步运用其中线面垂直的定义是线面垂直最基本的判定方法和性质它是探究线面垂直判定定理的基础线面垂直的判定定理充分体现了线线垂直与线面垂直之间的转化它既是后面学习面面垂直的基础又是连接线线垂直和面面垂直的纽带学好这部
课题:直线与平面垂直的判定(一)教材:人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》必修②一、教材分析直线与平面垂直是直线与平面相交中的一种特殊情况.它既是线线垂直的拓展,也是学习面面垂直的基础,同时它也为研究线面角、二面角、点到平面的距离、直线到平面的距离、两个平行平面间的距离等内容进行了必要的知识准备.因此它不仅是连接线线垂直和面面垂直的纽带,也是空间中点、线、面位置关系的核心内容.本节课主要研
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行与垂直平行相交垂直(1)(2)(3)(4)相交平行相交垂直什么叫平行平行为什么要在同一平面内不相交也不平行平行垂直什么叫垂直画垂线(过直线外一点)A画平行线A小练习你知道吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行与垂直平行相交垂直(1)(2)(3)(4)相交平行相交垂直什么叫平行平行为什么要在同一平面内不相交也不平行平行垂直什么叫垂直画垂线AA画平行线A小练习你知道吗再见
07级初教系小文(1)班 常成会《垂直与平行》的说课稿一说教材:人教版《义务教育课程标准实验教科书. 数学》四年级上册第64—65页它是在学生认识了直线线段射线的性质学习了角及角的度量等知识的基础上学习的在空间与图形的领域中垂直与平行是学生以后认识平行四边形梯形及长方体正方体等几何形体的基础也为培养学生空间观念提供了一个很好的载体我设计了以下目标:二教学目标:1知识与技能目标:初步理解垂直和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册垂直与平行湛河区韦伦双语学校 说课者:高向玲一说教材: 它是在学生认识了线段射线直线和角等概念的基础上进行教学的教材通过具体的生活情境让学生充分感知同一平面内两条直线平行与垂直的位置关系正确认识平行垂直等概念是学生今后学习平行四边形梯形以及长方体正
小学数学四年级上册《平行与垂直》说课稿 包信中心校 汪柳 新课程改革以来大家越来越教学的有效性我也正在努力让我的变得真实而生动设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快基于此今天我说课的内容是小学数学四年级上册《平行与垂直》教材处理(一)说教材 《平行与
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