单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四节 能量之源---- 光与光合作用叶绿素类胡萝卜素胡萝卜素 叶黄素叶绿素a叶绿素b蓝绿色黄绿色橙黄色黄色一捕获光能的色素1种类2分布叶绿体结构外膜内膜基质基粒二光合作用的发现1海尔蒙特的实验(1629年)背景:公元前3世纪古希腊学者亚里斯多德观点——植物生长在土壤中
2丙酮酸酶第二阶段:太阳能572023酶 今天下面的这个实验主要目的是探究绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法并设法将这些色素分离开 不同色素在层析液中的溶解度不同溶解度大的在滤纸条上扩散地快实验结果:叶绿素a(蓝绿色)绿叶中的色素叶绿素溶液叶绿素叶绿基粒类囊体的薄膜上二氧化硅一2无水乙醇过多
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2种类叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素吸收红光蓝紫光吸收蓝紫光1分布:叶绿体的类囊体的薄膜上叶绿体中的色素光合作用的 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并释放出氧气的过程光合作用的概念CO2H2O光能叶绿体有机物 O2叶绿体光能厂房动力原料产物有机物和氧CO2H2O光合作用的
主要吸收 主要吸收最下层类囊体薄膜例.下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是 ( ) A.叶片反射绿光故呈绿色因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有 氧呼吸产生的 D.在日光下叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光1779德国萨克斯3光合作用的实质(1)物质转化:无机物(
2008年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 05单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标
思考:海尔蒙特的实验结论完全正确吗从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源还应该考虑什么因素科学进展1后来科学家了解了空气的组成成分明确光照下绿色植物释放的气体是氧气 2 1782年瑞士瑟讷比埃:植物在光下放出氧气的同时还要吸收二氧化碳 3 1804年瑞士索绪尔:绿色植物在光下同时还要消耗水这与海尔蒙特的结论相吻合实验讨论分析2对叶片接受光照的不遮光部分进行处理是检验植物合成淀粉是否需要光的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5章第4节能量之源----光与光合作用一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用 第5章第4节能量之源----光与光合作用一光合作用的场所----叶绿体1结构双层膜-----外膜内膜基粒-----基质-----由______组成类囊体薄膜上分布着________________________________含多种____
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4节能量之源光合作用的原理和应用一光合作用的探究历程更多资源xiti123.taobao 一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验普利斯特利实验结论:植物可以更新空气1779年荷兰的英根豪斯结论1:只有在光下植物才能更新空气结论2:植物体的绿叶在光下才能更新空气普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功1864年德
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