a=μmgm=1ms2(b)ss2m2OA解:(1) v ⑵ 设皮带轮顺时针匀速转动若皮带轮的角速度ω1=40 rads旅行包落地点距B端的水平距离又是多少包的落地点距B端的水平距离为若V皮=10ms即ω=50 rads时货物从A到B匀速运动落地点到B点的水平距离:落地点到C点的水平距离恒为:题目题目水库题目v = at1 t1 = 2s第2页第2页Lv由①②联立解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传送带问题2006年3月例1 例2 03年春季高考江苏理综试题第35题例3 例4 例5 例6 例7 04年苏州模考题例8 例8 03全国理综342005年江苏理综35传送带问题例1水平传送带长4.5m以3ms的速度作匀速运动质量m=
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例1 例2 03年春季高考江苏理综试题第35题例3 例4 例5 例6 例7 04年苏州模考题例8 例8 03全国理综342005年江苏理综35传送带问题例1水平传送带长4.5m以3ms的速度作匀速运动质量m=1kg的物体与传送带间的
高中物理必修二传送带专题狂练一时间类例1:如图2—1所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一个质量m=㎏的物体它与传送带间的动摩擦因数μ=已知传送带从A→B的长度L=16m则物体从A到B需要的时间为多少 图2—1图2—4例题4:如图2—4所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度顺时针转动在传送带下端轻轻地放一个质量m=㎏的物体它与传送带间的
图2—1 传送带问题(1)(时间类)例1:如图2—1所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5已知传送带从A→B的长度L=16m则物体从A到B需要的时间为多少(讨论(1)A→B的长度L=5m (2)μ=0.6)图2—4例题4:如图2—4所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度顺时针转动在
传送带问题图2—1例1:如图2—1所示传送带与地面成夹角θ=37°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一个质量m=㎏的物体它与传送带间的动摩擦因数μ=已知传送带从A→B的长度L=16m则物体从A到B需要的时间为多少 图2—2例2:如图2—2所示传送带与地面成夹角θ=30°以10ms的速度逆时针转动在传送带上端轻轻地放一个质量m=㎏的物体它与传送带间的动摩擦因数μ=已知传送带从A→B的长度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二轮能力专题:传送带问题分析 专题解说一.命题趋向与考点 传送带问题是以真实物理现象为依据的问题它既能训练学生的科学思维又能联系科学生产和生活实际因而这种类型问题具有生命力当然也就是高考命题专家所的问题. 二.知识概要与方法传送带类分水平倾斜两种按转向分顺时针逆时针转两种(1)受力和运动分析:受力分析中的摩擦力突变
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 传送带问题高考动向 传送带问题在现代生产应用中非常广泛以传送带为情景的物理问题能够非常方便的与牛顿力学的规律相结合是一个很好的高考命题的平台因此与传送带相关的物理问题在高考命题中经常出现这类问题能够较方
高考物理专题:传送带问题高考动向 传送带问题在现代生产应用中非常广泛以传送带为情景的物理问题能够非常方便的与牛顿力学的规律相结合是一个很好的高考命题的平台因此与传送带相关的物理问题在高考命题中经常出现这类问题能够较方便的考察学生利用物理规律分析问题和解决问题的能力受到广大师生的重视 关于传送带的问题主要可以用来考察:如何分析物体的运动情况匀变速
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报