1.3.2 有理数的减法第2课时 有理数加减混合运算教学目标:使学生理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.教学重点:把加减混合运算理解为加法运算.教学难点:把省略括号的和的形式直接按有理数加法法则进行计算.教与学互动设计:(一)创设情境导入新课竞赛活动 比一比看谁算得快.(-20)(3)-(-5)-(7) ①(-7)(5)(-4)-(-10) ②(二)合作交流解读探究师
第一章 有理数教学备注学生在课前完成自主学习部分 1.3 有理数的加减法1.3.2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算学习目标:1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.2.通过加减法的相互转化培养应变能力计算能力.重点:把加减混合运算理解为加法运算.难点:把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行计算.自主学习一知识链接1.有理数的加法法则_________
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3. 2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算 1.与的和的符号是________和是________和的绝对值是________差的符号是________差是________差的绝对值是________. 2.把(-8)-(-1)(3)-(-2)转化为只含有加法的算式:________
第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3. 2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算学习目标:1能把有理数的加减法混合运算的算式写成几个有理数的和式并能正确地进行有理数加减混合运算 2能体会数学中的转化思想学习难点:有理数加减法的混合运算及其应用教学过程一情境引入1.有理数的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培养应变
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第2课时 有理数的加减混合运算INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1.会把有理数的加减混合运算统一成加法运算2.熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序(重点)3.能根据具体问题适当运用运算律进行简化运算.(难点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入一架飞机进行特技表演雷达记录起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件1.3.2 有理数的减法第一章 有理数第2课时 有理数的加减混合运算1.3 有理数的加减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化培养应变
第2课时 有理数的加减混合运算1.把(-5)(-3)(1)(-16)写成省略括号和加号的形式是( ) A.-531-16 B.-5-31-16 C.-5-3-116 D.-531162.算式(-3)(-4)(-6)(5)写成省略括号和它前面的加号的形式是________________.3.将(-4)-(5)(-9)-(-1)改写成省略括号和加号的形式.4.计算(2-3)(-1)的
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