单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十八章 锐角三角函数《锐角的正弦》北京市清华大学附属中学 张 钦世界遗产意大利比萨斜塔1350年落成时就已倾斜其塔顶中心点偏离垂直中心线2.1 m.1972年比萨地区发生地震这座高
第二十八章 锐角三角函数测试1 锐角三角函数定义一填空题1.如图所示BB′是∠MAN的AN边上的任意两点BC⊥AM于C点B′C′⊥AM于C′点则△BAC∽______从而又可得①______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与______的比是一个______值②______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与______的比也是一个_
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北京新东方学校个性化学习中心初中数学组追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌! 第二十八章锐角三角函数测试1锐角三角函数定义学习要求理解一个锐角的正弦、余弦、正切的定义.能依据锐角三角函数的定义,求给定锐角的三角函数值.学习检测一、填空题1.如图所示,B、B′是∠MAN的AN边上的任意两点,BC⊥AM于C点,B′C′⊥AM于C′点,则△B'AC′∽______,从而,又可得①__
第二十八章节 锐角三角函数1 锐角三角函数第1课时我的学习内容:锐角三角函数的定义我的学习目标:1掌握什么正弦函数2掌握什么余弦函数3掌握什么正切函数4会根据三角函数的定义求一些直角三角形的三角函数值提高自己分析问题的能力5学会与老师和同学合作交流的情感和态度我的学习过程:生活引入1背诵勾股定理(5分)2为了绿化荒山某地打算从位于山脚下的机房沿山坡铺设水管在山坡上修建一座扬水
课题28.1锐角三角函数(1) ——正弦主备教师使用教师学习目标知识与技能 = 1 GB2 ⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实 = 2 GB2 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算过程与方法合作交流探究 情感态度与价值观在探究过程中发展学生积极的情感态度价值观体验解决实际问题策略的多样性任务定位教学重点理解正弦(sinA)概念知道
281 锐角三角函数第一课时教学目标:知识与技能:1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 2、能根据正弦概念正确进行计算3、经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实,发展学生的形象思维,培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。过程与方法:通过锐角三角函数的学习,进一步认识函数,体会函数的变化与对应的思想,逐步培
锐角三角函数 第一课时28.1.1锐角三角函数(1) 正弦【学习目标】⑴: 经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 ⑵: 能根据正弦概念正确进行计算【学习重点】理解正弦(sinA)概念,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实.【学习难点】当直角三角形的锐角固定时,,它的对边与斜边的比值是固定值的事实。【导学过程】一、自学提
2811锐角三角函数正弦一、教学目标1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 2、能根据正弦概念正确进行计算3、经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实,发展学生的形象思维,培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。二、教学重点、难点重点:理解认识正弦(sinA)概念,通过探究使学生知道当锐角固定时,它的对边与斜边
- 4 - 281锐角三角函数(1)教学目标:理解锐角三角函数的定义,掌握锐角三角函数的表示法;能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值;掌握Rt△中的锐角三角函数的表示:sinA=, cosA=,tanA=4、掌握锐角三角函数的取值范围;5、通过经历三角函数概念的形成过程,培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。教学重点:锐角三角函数相关定义的理解及根据定义计算锐角三角函数
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