Unit 1 How Do you Go There第5课时导学案温馨寄语:A bad beginning makes a bad ending.(不善始者不善终)学习内容(Learning contents):Unit 1 B Lets try Lets talkC Lets check学习目标(Learning aims):1.听录音跟读我能听懂会说并能准确书写句型:How can
Unit 1 How Do you Go There第3课时导学案温馨寄语:A slow sparrow should make an early start.(笨鸟先飞)学习内容(Learning contents):Unit 1 A Lets read 学习目标(Learning aims):1.听录音我能正确跟读朗读表演对话并做到发音清晰语音语调正确(重点)2.通过跟读自读和互
Unit 1 How Do you Go There第6课时导学案温馨寄语:Unity is strength. (团结就是力量)学习内容(Learning contents):Unit 1 B Lets read C Pronunciation学习目标(Learning aims):1.听录音跟读我能正确大声朗读短文做到发音清晰语调自然并能理解短文内容(重点)2.通过大声读短文我能准
Unit 1 How Do you Go There第1课时导学案温馨寄语:Step by step.(循序渐进)学习内容(Learning contents):Unit 1 Lets start A lets learn Lets play学习目标(Learning aims):1.学生在图片和录音机的帮助下借助拼读规则会读会记住20个四会单词做到语音清楚语调自然90的学生能模
Unit 1 How Do you Go There第2课时导学案温馨寄语:Practice makes perfect.(熟能生巧)学习内容(Learning contents):Unit 1 A Lets try Lets talk Group work学习目标(Learning aims):1.在图片和录音机的帮助下我能正确跟读朗读表演对话做到发音清晰语音语调正确(重点)2
PEP小学英语五年级上册Unit 6 第六课时教案 一Teaching contents B Read and write Pair work Task time 二Teaching objectives 1. 能够听说读写本课句型: Are there any…in the … Yesthere is . No there isnt. 2. 能用There be结构(陈述句一般疑问
竹溪小学备课表___________学科 ___________老师 ___年级 ___年___月___日教学内容Unit 1 A Lets learn Lets do教学目标一知识技能目标1. 能听说认读单词:classroom window blackboard light picture door 掌握固定短语:man
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 1 B部分Lets read不同国家的交通规则中国和美国:右行制—车辆和行人靠马路的右边行走英国和澳大利亚:左行制—车辆靠马路的左边行驶行人没有规定但是最好也是靠左边 the same : 一样的相同的 means :意味着表示 on the right left hand side :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 1 B部分Lets read不同国家的交通规则中国和美国:右行制—车辆和行人靠马路的右边行走英国和澳大利亚:左行制—车辆靠马路的左边行驶行人没有规定但是最好也是靠左边 the same : 一样的相同的 means :意味着表示 on the right left hand side :
Unit 1 How do you go there 第六课时导学案温馨寄语: Seeing is believing.(眼见为实).学习内容(Learning contents):人教版六年级上册Unit 1 PartA B Lets read C Lets sing Story time学习目标(Learning aims)(1)能够听懂Lets read部分并能够独立完成课后的
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