大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    苏教版四数上册导学案角的分类与画角学习目标: 1.掌握角的分类掌握锐角直角钝角平角和周角的特征能判断一个角是什么角掌握直角平角和周角间的大小关系2.使学生能掌握用量角器画角的方法会用量角器画指定度数的角【自学感悟】自学书第8485页划出你认为重要的地方1. 把活动角的两边重合在一起慢慢转动其中的一条边旋转一周说说在旋转过程中分别得到的是什么角2.通过预习你知道角分为哪几类吗试着完成下表

  • 4.3.doc

    4.3 角的分类与画角一我会填1小于90o的角叫做( )角大于90o而小于180o的角叫做( )角2直角=( ) 平角=( ) 周角=( )31个平角=( )个直角41个周角=( )个平角=( )个直角·5 ① ② ③ ④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号 (

  • 4.3_.doc

    43 角的分类与画角一、我会填。1、小于90o的角叫做()角,大于90o而小于180o的角叫做()角。2、直角=( )平角=( ) 周角=()3、1个平角=( )个直角4、1个周角=( )个平角=( )个直角·5、①②③④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号。 ()()()()()二、判断。1、大于90o的角叫做钝角。()2、一条直线就是一个平角。()3、两个锐角的和一定比直角大。()4、9:30时

  • 3.3_.docx

    33角的分类与画角一、我会填。1.小于90o的角叫做()角,大于90o而小于180o的角叫做()角。2.直角=( )平角=( ) 周角=()3.1个平角=( )个直角·4.1个周角=( )个平角=( )个直角5.② ③④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号。 ()()()()()二、判断。1.大于90o的角叫做钝角。()2.一条直线就是一个平角。()3.两个锐角的和一定比直角大。()4.9:30时,

  • 3.3_.docx

    33角的分类与画角一、我会填。1.小于90o的角叫做()角,大于90o而小于180o的角叫做()角。2.直角=( )平角=( ) 周角=()3.1个平角=( )个直角·4.1个周角=( )个平角=( )个直角5.② ③④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号。 ()()()()()二、判断。1.大于90o的角叫做钝角。()2.一条直线就是一个平角。()3.两个锐角的和一定比直角大。()4.9:30时,

  • 3.3_.docx

    33角的分类与画角一、我会填。1.小于90o的角叫做()角,大于90o而小于180o的角叫做()角。2.直角=( )平角=( ) 周角=()3.1个平角=( )个直角·4.1个周角=( )个平角=( )个直角5.② ③④ ⑤ 按从大到小的顺序排列序号。 ()()()()()二、判断。1.大于90o的角叫做钝角。()2.一条直线就是一个平角。()3.两个锐角的和一定比直角大。()4.9:30时,

  • .doc

    《角的分类和画法》导学案备课组:四年级组 主备教师:李少华学习内容角的分类和画法学习目标1使学生认识角的分类掌握直角平角周角和锐角钝角的特征能判断一个角是什么角帮助学生建立不同的角的空间观念2.使学生能掌握用量角器画角的方法能用量角器画指定度数的角学习重难点学习重点: 能用量角器画指定度数的角学习难点:会用量角器量角的度数学习流程预习提纲一自主学习p41页1组内同学每人画出

  • 3.3_.pptx

    四年级 数学上册人教实验版第3单元 角的度量3 角的分类与画角学习目标2了解锐角、直角、钝角、平角和周角的关系。1知道直角、平角和周角的概念。3会用量角器画出指定度数的角。说一说三角尺上各个角的度数。30 °90 °60 °90 °45 °45 °情景导入11直角=90 °课件PPT平角周角探索新知1平角=180 °1周角=360 °课件PPT你能用“>”或“<”表示它们的关系吗?锐角钝角周角平角

  • .ppt

    角的分类、画角角的度量一、创设情境,回顾旧知1 创设情境:出示一组角。2 问题:你认识这几个角吗?预设:锐角、钝角、直角。4 问题:你们是拿直角当作标准,比它小的角就是锐角,比它大的 角就是钝角。我这有一副三角尺,这上面有直角吗?谁来 量一量,看看直角是不是90度?(板书:1直角=90°)3 追问:你怎样判断是锐角、直角、钝角的?预设:直角=90度、锐角<90度、钝角>90度。一、创设情境,回顾旧

  • .doc

    《角的分类和画角》说课稿一说教材1 教学内容:人教版九年义务教育课程标准教科书小学数学第七册第二单元的第四节第一课时即教材第42页至43页内容2教材所处的地位和作用角的分类和画角是在学生直观认识锐角直角钝角以及掌握角的度量的基础上尽心教学的学习这些内容对于进一步学习空间与图形的认识以及发展空间观念都有十分重要的作用3教材的编写特点(1) 注意联系生活实际学习新的内容(2) 以原有的知识为基础

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部