相关文档

• 潢川县第五小学多媒体演播厅装修及配套设备采购项目.doc

  潢川县第五小学多媒体演播厅装修及配套设备采购项目(二标段)招 标 文 件采购编号：潢公采【2016】 号招 标 人：潢川县第五小学二〇一六年五月编制 : 中鼎誉润工程咨询有限 : 潢川县第五小学多媒体演播厅装修及配套设备采购项目(二标段)招标文件目 录第一章 投标须知投标须知前附表说明招标文件投标文件的编制投标文件的递交开标评标定标授予合同附件评标标准第二章

• 多媒体设备安装采购项目(1).doc

  多媒体设备安装采购项目竞争性谈判文件采购编号：武政谈判采购[2018]041号交易编号：武交采JZTP2018-026号采 购 人：武陟县河朔第一中学采购代理机构：河南省教育招标服务有限目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc522180028 第一章 竞争性谈判公告 PAGEREF _Toc522180028 h 3 HYPERLI

• 天水市第一中学多媒体体及虚拟演播室设备购置采购项目.doc

  天水市第一中学多媒体体及虚拟演播室设备购置采购项目招标编号：TGZC2018-390 招 标 文 件采购人：天水市第一中学 签 字： 盖 章：集采机构：天水市公共资源交易中心二〇一八年七月第一部分 招标公告天水市公共资源交易中心受天水市第一中学的委托对其委托的天水市第一中学多媒体体及虚拟演播室设备购置采购项目以公开招标的方式进

• 双流县电视台多功能电视演播厅设备采购及安装项目.doc

  双流县电视台多功能电视演播厅设备采购及安装项目征求意见稿四川五洲招标代理有限受双流县电视台委托对双流县电视台多功能电视演播厅设备采购及安装项目以公开招标方式进行采购现就该项目的资格条件和项目要求广泛征求各供应商的意见一招标编号：SCWZDL-0905-SLDST01二招标项目：双流县电视台多功能电视演播厅设备采购及安装项目三资金来源：财政资金已落实四投标人应具备的资格条件：1投标人应具有独立承

• 莒县教育局多媒体教学设备采购及安装项目.doc

  莒县教育局多媒体教学设备采购及安装项目招 标 文 件招标编号：SDZH2016-081 招 标 单 位： (盖 章)招标代理单位：山东正昊工程造价有限日 期： 2016 年7 月 20日第一章 招标公告多媒体教学设备采购及安装项目招标公告山东正昊工程造价有限受莒县教育局的委托就多媒体教学设备采购安装项目采用公开招标的方式采购欢迎符合条件的

• 汤阴县文王小学多媒体设备采购项目(1).doc

  汤阴县文王小学多媒体设备采购项目谈判文件谈判编号：汤财招标采购【2018】100号采 购 人：汤阴县文王小学 采购代理机构：河南省机电设备国际招标有限二零一八年八月目 录TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc491702289 第一部分 采购邀请 PAGEREF _Toc491702289 h 2 HYPERLINK l

• 多媒体教学平台设备采购项目.doc

  多媒体教学平台设备采购项目谈判文件采购编号：445323-201707-3600200-0001广东晓君招标采购代理有限2017年7月目 录第一部分:报价邀请函…………………………………………1-1第二部分:报价人须知…………………………………………2-1第三部分:用户需求书…………………………………………3-1第四部分:合同条款……………………………………………4-1第五部分:报

• 多媒体报告厅音视频系统设备采购项目.doc

  多媒体报告厅音视频系统设备采购项目项目编号：HZCG2016J072竞争性谈判文件采 购 人：黄山市实验小学(盖章)集中采购机构：黄山市公共资源交易中心(盖章)监督机构：黄山市公共资源交易监督管理局 (备案) 2016年8月目 录 TOC o 1-3 h z  HYPERLINK l _Toc272218544 第一章 竞争性谈判书 PAGEREF _Toc2722

• 西峡县丹水二中多媒体设备采购项目.doc

  西峡县丹水二中多媒体设备采购项目询 价 文 件项目编号：XXZ15151063 采购人： 西峡县丹水二中 代理机构：南阳信威招标代理有限二○一五年四月 第一部分 投标邀请函 南阳信威招标代理有限受西峡县丹水镇第二初级中学的委托就其所需的多媒体设备项目进行询价采购欢迎

• 平桥区教体局中小学多媒体设备采购项目.doc

  平桥区教体局中小学多媒体设备采购项目第二标段招 标 文 件招标编号：信平财公开招标（2017）37号招 标 人：信阳市平桥区教育体育局招标代理机构：中咨宏祥工程管理有限日 期：二○一七年七月目 录第一章　招标公告·····································2第二章　投标人须知·································