整体规划:整个学校景观规划分成东边南边西边北边四个景观区:1东边景观区:学林雅苑包括学林道兰亭立志桥和绿芜园2南边景观区:墨雅池3西边景观区:百草园4北边景观区:青藤长廊桃李亭成蹊径每个景点的命名均有深厚的名人典故通过对名人典故的引用从书画名人的文底蕴中提升属于学校绿化中的品味此次景观设置的重点是东边景观区和北边景观区通过本次景观设计实施力求将昆二中打造成一个典雅的绿色园林式生态校园本次景观设计着
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手边留情花似锦脚下留情草如茵树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻 八荣八耻要牢记八荣八耻要明晰 爱国爱校爱集体为了祖国齐努力 做人不能顾自己服务他人记心里 好逸恶劳是耻辱参加劳动要积极 勤俭节约不能忘铺张浪费要摒弃 尊老爱幼是美德团结友爱创美誉 诚实守信最重要做人诚信要牢记 克服困难争上游崇尚科学数第一 自觉遵纪又守法不要违规又违纪 知晓荣辱会做事争做文明小卫士 讲文明讲卫生讲科学树新风 除陋习讲文明树新
校园文化是一个不断建设反思提高的整体工程是学校可持续发展的动力是学校综合办学水平的重要体现也是学校个性魅力与办学特色的体现更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要为了进一步优化育人环境强化我校教育教学管理水平营造良好的育人氛围提升学校的办学品位特制订本方案 一指导思想 以学践科学发展构建和谐校园为统领全面贯彻教育方针不断深化课程改革以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向以优化美化净化校园
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赵家屯小学校园文化设计方案一指导思想学校文化建设是2012年即墨市教委教体局非常重视的一项内容加强学校文化建设是科学发展观和学校走内涵发展的必然要求是全面实施素质教育的重要载体提高学校文化品位不断营造适合学生全面发展的校园文化氛围陶冶师生情操滋养师生心灵提高师生人文素养帮助师生不断完善人格快乐乃人之天性乐教乐学是教育现象的最高境界是对快乐成长教育的最好诠释快乐与创新是一种相互联系相互促进的心理行为
一精神文化——学校的灵魂 精神文化一般指一训三风:校训校风教风学风 另外还包括办学理念校歌校徽等精神层面的东西其中最主要的是校训 (一)要重新审视本校的校训 有些学校的校训只是挂在墙上作为一种装饰并不真的去用 校训到底起什么作用它是源于书本还是源于实践这些都值得我们思考我们确实需要重新审视一下自己学校的校训 1.校训如果不能改动就要认同并发展它使它在新的背景下赋予新的
总体设计主题:以梅花的品格风骨精神来倡导:以梅言志以梅励志以梅树德以梅铸德以梅为师以梅为友的高尚情操总体设计理念:以梅村镇的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计总体设计规划:十大文化之源为主题的创意设计:(1)江南立国之源:以汉字篆书国字雕塑的形式来体现汉字之美弘扬中国的传统文化并通过许慎的《说文解字》来讲述国字的定义(2)中国运河之源:以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中
文胜小学校园文化建设方案一指导思想以自主发展和谐发展全面发展的办学理念为核心以服务全校师生为宗旨以素质拓展为目的立足实际突出特色通过加强校园文化活动的基础设施建设创新校园文化活动的内容拓展校园文化活动的领域规范校园文化活动的模式努力构建具有我校特色的校园文化体系二目标任务(一)环境建设1绿化美化工作①做好绿化美化环境工作针对校园实际对校园进行绿化美化以实用经济美观为原则以绿色植物造景为主花坛钵花为
曹范中学校园安全文化建设实施方案一指导思想以三个代表重要思想为指导以科学发展观统领全局 HYPERLINK t _blank 坚持安全第一预防为主综合管理的方针全面普及 HYPERLINK t _blank 校园安全知识不断提升师生安全防范意识和能力规范学校安全管理制度和管理行为最大限度地消除隐患和减少事故确保师生 HYP
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