第3课时 官能团与有机化合物的分类第七章 第三节 乙醇与乙酸1了解根据官能团类别进行有机物分类的依据,了解官能团之间转化和物质类别的关系,培养“宏观辨识及变化观念”。2了解多官能团有机物性质分析的基本方法,提高“证据推理与模型认知”能力。核心素养发展目标根据有机物分子中所含官能团不同,常见有机化合物有如下分类,并写出官能团名称或结构简式有机物C≡C有机物OH(酯基)碳卤键CHO(醛基)(1)含有碳
第3课时 官能团与有机化合物的分类[核心素养发展目标] 1了解根据官能团类别进行有机物分类的依据,了解官能团之间转化和物质类别的关系,培养“宏观辨识及变化观念”。2了解多官能团有机物性质分析的基本方法,提高“证据推理与模型认知”能力。根据有机物分子中所含官能团不同,常见有机化合物有如下分类,并写出官能团名称或结构简式(1)含有碳碳双键的有机物属于烯烃(×)提示 含有碳碳双键的烃才属于烯烃,分子
第2课时 烃 有机高分子材料第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料1了解烃的概念及分类,了解常见烃的组成及结构,培养“证据推理与模型认知”能力。2初步认识有机高分子材料的组成、性能,了解塑料、合成橡胶、合成纤维 的性能及在生活生产中的应用,培养“宏观辨识与微观探析”的学科素养。核心素养发展目标二、有机高分子材料一、烃烃TING011烃的概念仅含 和 两种元素的有机化合物称为碳氢化合物,也称为烃。碳氢
微专题八 多官能团有机物性质 分析及探究第七章 第三节 乙醇与乙酸分析多官能团有机物性质的方法(1)观察有机物分子中所含的官能团,如、C≡C、醇羟基、羧基等。(2)联想每种官能团的典型性质,根据官能团分析其性质和可能发生的反应。(3)注意多官能团化合物自身的反应,如分子中OH与COOH自身能发生酯化反应。1芳香族化合物M的结构简式为,下列关于有机物M的说法正确的是A有机物M的分子式为C10H12O
第2课时 烃 有机高分子材料[核心素养发展目标] 1了解烃的概念及分类,了解常见烃的组成及结构,培养“证据推理与模型认知”能力。2初步认识有机高分子材料的组成、性能,了解塑料、合成橡胶、合成纤维的性能及在生活生产中的应用,培养“宏观辨识与微观探析”的学科素养。一、烃1烃的概念仅含碳和氢两种元素的有机化合物称为碳氢化合物,也称为烃。2烃的分类依据:烃分子中碳原子间成键方式的不同及碳骨架的不同。3
第2课时 乙酸第七章 第三节 乙醇与乙酸1了解乙酸的物理性质和用途,培养“科学态度与社会责任”。2掌握乙酸的组成结构和化学性质,培养“变化观念与平衡思想”。3掌握酯化反应的原理和实质,了解其实验操作,提高“证据推理与模型认 知”能力。核心素养发展目标二、乙醇与乙酸的结构、性质比较及应用一、乙酸乙酸YI SUAN01(一)乙酸的组成和结构羧基(或COOH)C2H4O2CH3COOH(二)乙酸的性质1
第1课时 乙醇第七章 第三节 乙醇与乙酸1掌握乙醇的分子结构和化学性质,理解烃的衍生物,官能团的概念,培养“变化观念与平衡思想”。2了解乙醇在日常生活中的应用,培养严谨的“科学态度与社会责任”。3初步学会分析官能团(原子团)与性质关系的方法,培养“宏观辨识与微观探析”的能力。核心素养发展目标(一)烃的衍生物1概念烃分子中的被 所取代而生成的一系列化合物。2实例CH3CH2Cl、 、CH3CH2OH
分析多官能团有机物性质的方法(1)观察有机物分子中所含的官能团,如、C≡C、醇羟基、羧基等。(2)联想每种官能团的典型性质,根据官能团分析其性质和可能发生的反应。(3)注意多官能团化合物自身的反应,如分子中OH与COOH自身能发生酯化反应。1.芳香族化合物M的结构简式为,下列关于有机物M的说法正确的是( )A.有机物M的分子式为C10H12O3B.1 mol Na2CO3最多能消耗1 mol
第1课时 乙烯第七章 第二节 乙烯与有机高分子材料1掌握乙烯的组成及结构特点,体会结构决定性质的观念,增强“宏观辨 识与微观探析”的能力。2掌握乙烯的化学性质,认识加成反应的特点,培养“证据推理与模型认 知”能力。3了解乙烯在生产及生活中的应用,培养“科学态度与社会责任”。核心素养发展目标(一)乙烯的分子组成与结构(二)乙烯的性质1乙烯的物理性质难略小2乙烯的化学性质(1)氧化反应①燃烧:现象:火
第2课时 乙酸[核心素养发展目标] 1了解乙酸的物理性质和用途,培养“科学态度与社会责任”。2掌握乙酸的组成结构和化学性质,培养“变化观念与平衡思想”。3掌握酯化反应的原理和实质,了解其实验操作,提高“证据推理与模型认知”能力。一、乙酸(一)乙酸的组成和结构分子式结构式结构简式官能团C2H4O2CH3COOH羧基(或COOH)(二)乙酸的性质1.物理性质乙酸是一种有强烈刺激
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