小学低年级学生数学学习习惯的培养摘要:小学低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期有了良好的学习习惯才能提高学习效率收到事半功倍的效果有了良好的学习习惯才能获得成功良好的学习习惯使学生终身受益 关键词:学习习惯培养 ????????我国当代 教育家叶圣陶曾明确指出:什么是教育一句话就是要养成良好的学习习惯小学低年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期在这一阶段重视培养良好的学习习惯不仅直接影响学
小学低年级数学学习习惯的培养吴芳芳??习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向俄国教育家乌申斯基说:良好的习惯是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断在增值而人在其整个一生中就享受着它的利息我国伟大的教育家叶圣陶说:教育是什么往简单方面说只须一句话就是培养良好的学习习惯的两位教育家的话足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性一培养良好学习习惯的意义学习习惯是指经过有意识的训练和潜移默化陶
#
#
#
一课前———培养学生预习的习惯要想学好英语离不开充分的预习预习是学生学习新知的第一步它不仅有利于帮助学生掌握教学重难点而且有利于培养学生自主学习的能力促进学生的发展因此在平时的教学中我特别注重培养学生课前预习的习惯主要是从两个方面着手的一是渗透培养预习意识我在平时的教学中潜移默化地让学生感受和体会预习的效果要求学生在课前自觉预习并逐步养成预习的习惯在教授新知时我先让学生尝试着读某个新单词谁
#
小学低年级良好学习习惯培养的课题研究计划 四.研究方法研究目的:1. 希望通过本课题研究让学校学生养成良好的学习习惯从小养成专心听讲不懂就问积极思维自我评价自主探究合作交流的习惯 制定出相应学习习惯的培养策略使每个学生的个体在各自条件下得到最好的发展2.让教师在实验研究过程中体现素质教育推进新课程改革突破学科中心在对学生的中提高教学素质适应新课程改革六研究程序
小学低年级学生行为习惯的培养 小学阶段是儿童初步走出家庭接触社会了解生活学习知识的新阶段同时也是他们的基本道德观念基础心理素质开始形成的阶段在这个时期儿童的身心发育速度很快接受新事物的能力也很强所养成的行为习惯会对儿童今后的发展起到重要的影响作用要培养良好的习惯而良好的行为习惯只要在学校中养成 作为教育人的主阵地——学校义不容辞的承担起改变学生不良习惯培养良好习惯的重任
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报