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  65探究杠杆的平衡条件（第二课时）教学目标知识与技能 ：杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。过程与方法：通过杠杆平衡条件的应用，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。情感态度和价值观：培养有学生从生活走向物理，从物理走向社会的意识。教学重点：三种杠杆的特点教学难点： 运用杠杆的特点解决实际问题教学方法：分析、讨论、讲授法教学用具：杆和支架、钩码、尺、线、弹簧秤 杆秤、托盘天平、

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  学科 物理 年级八年级 章节节课题探究杠杆的平衡条件 主备人签名 孙守科 修订人签名 一教材分析学生通过前面探究实验的进行和对力的知识的学习对探究方法和力运动平衡等概念有了一定的认识另外学生通过学习天平的调节这些都为学习本节做好了铺垫再通过前一课时对杠杆及其五要素的学习学生对杠杆也有一定的感性认识因此本节教学主要是鼓励学生们积极地去猜想

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