语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用马 志 伟(甘肃省会宁县第一中学 甘肃 会宁730700)简介:马志伟(1977-)男甘肃会宁人中学一级教师硕士[摘要] 在英语教学中培养学生的阅读理解能力是相当重要的本文通过分析图式衔接与连贯等语篇分析理论在高中英语阅读中的运用说明了语篇分析理论的巨大作用 以改善高中英语阅读教学现状提高学生阅读和赏析能力[关键词] 语篇分析图式衔接与连贯阅读教学运用一
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语境理论在英语阅读教学中的作用安徽省阜阳市第十一中学 宣红红摘要:伴随我国新课程改革的不断深入英语教学也面临着越来越大的挑战阅读作为高中英语教学的重要部分在提升学生英语水平方面的作用不言而喻语境是阅读文章的必要条件不仅有利于消除阅读过程中词汇的歧义还能深化对文章内容和主题的理解本文将结合教学实践探讨语境理论在高中英语阅读教学中的作用关键词:高中英语 语境理论 作用语境是语用学中一个十分重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级语篇分析在阅读教学中的地位与作用省教研室扈华唯黄石二中胡瑞明咸宁高中吴芳芳一话题的缘起英语课程越来越重视语言交际能力的培养交际教学法的兴起任务型教学法铺天盖地而来新课程要改变过分注重语言知识讲解与传授的倾向淡化语法教学害怕语法分析传统英语教学中的优秀做法被全盘否定并被抛弃课文整体
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词块理论在高中英语写作教学中的运用分析 福建省武夷山市第二中学 彭素环摘 要:现今词块理论已经成为高中英语写作教学的主流趋势高中英语教师应该注重词块理论的教育努力探索出新的词块帮助高中学生提高英语写作的的能力本文通过介绍词块理论的含义进而论述词块理论在高中英语写作中的作用从而提出在高中英语写作教学中的应用方式关键词:词块理论英语写
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快速阅读法在高中语文阅读教学中的运用:杨彩根 21世纪所要求的阅读能力一是会吸收信息二是要吸收得准快多为此高中新课程语文阅读教材摒弃了传统教材不合时宜的东西把培养学生快速判断选择和处理语言信息的能力放在阅读训练的重要位置上根据这一特点在高中新课程语文阅读教学中我试用了快速阅读法效果十分明显试验三年来试验班的学生都具有了较优秀的阅读品质班平均阅读效率由原来的220字/分钟提高到现在832字
报刊阅读在高中英语教学中的运用初探摘 要:《英语课程标准》明确指出:英语课程要求合理利用和积极开发课程资源给学生提供贴近实际贴近生活贴近时代的内容健康和丰富的课程资源英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入必将丰富教学资源拓宽学习和运用英语的渠道并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁以实现英语教学的最优化笔者通过报刊阅读的教学实践获得了报刊阅读在英语教学中具体应用的一些认识和体会 关键
浅谈教师在高中英语阅读教学中的作用阅读在英语教学中的重要性随着时代的发展社会及科技信息量迅猛增加阅读在人们生活中的重要性稳步提高阅读是学一门语言必备的技能它是掌握语言的基础也是获取信息的主要手段中学生英语教学的目的是对中学生进行听说读写的基本训练培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力侧重培养阅读能力从某种意义上说阅读能力的提高是听说写能力提高的关键通过阅读扩大了知识面增加了词汇量交际时就不
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