单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信 本文是一封书信作家巴金爷爷在信中情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀亲切的勉励抒发了自己要让生命开花的美好情感教育孩子们要为社会添光彩为别人奉献爱课文共6个自然段(1)写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖巴金爷爷表示感谢(2)写为了不让孩子们失望巴金爷爷带病写了这封回信代替他与孩子们见面(3)写巴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信602 隋桂芬书信的格式包括个五部分:称呼正文结尾署名日期亲爱的同学们(称呼): 谢谢你们写信我………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(正文)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信有这样一位老人一生创作了20多部长篇小说12本散文游记大量的短篇小说和译文有这样一位老人著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人高举火把照亮人心他是光是热是二十世纪的良心有这样一位老人法国前总统密特朗说:他来了坐在那里哪怕不发言也是一种威严有这样一位老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 给家乡孩子的信巴金简介重点语段缅怀巴金巴金语录巴金作品巴金照片九年义务教育六年制小学教科书(苏教版)语文第十二册巴金简介(1) 巴金(19042005.10.17)原名李尧棠字芾甘笔名佩竿余一王文慧等四川成都人1920年入成都外国语专门学校1923年从封建家庭出走就读于上海和南京的中学1927年初赴法国留学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信苏教版 六年级 语文 上册 第六组 巴金(1904.11.25—2005.10.17)原名李尧棠祖籍浙江嘉兴生于四川成都一个官宦家庭五四运动中接受民主主义和无主义思潮巴金简介 家乡孩子想念他都写信给他今天我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信郭娟谅羡姓郭娟秀原谅羡慕ɡuōjuānli
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 给家乡孩子的信------巴金第一课时教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课4个生字理解由生字组成的词语会用多么……多么……不是……而是……造句3理清文章思路概括每段内容教学重点:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课4个生字理解由生字组成的词
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信作 者:巴金执教者:阜宁县陈集中心小学 许玉芹敬寿巴老百岁 时光如水巴金是金 真心真爱深意深情 大智大悟举重若轻 大作大家淡泊宁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信我多么想看见你们天真的笑脸 多么想听见你们歌唱般的话语 问——巴金爷爷你认为自己是什么样的人 答——不要把我当作什么杰出人物我只是一个普通人问——巴金爷爷你为什么写作答——我写作不是我要才华而是我有感情对我的祖国和同胞有无限的爱我用作品表达我的这种感情问——巴金爷爷你认为生命的意义是什么答——我思考我追求我终
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 给家乡孩子的信第二课时 从格式上讲书信一般包括: 等几部分称呼正文结尾署名日期亲爱的同学们:我真诚地祝福你们巴 金1991年5月15日1.2.3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给家乡孩子的信主讲:灵宝市第二小学 杨红苗苏教版小学六年级语文上册第六单元 穿越一个世纪见证沧桑百年刻画历史巨变一个生命竟如此厚重他在字里行间燃烧的激情点亮多少人灵魂的灯塔他在人生中真诚的行走叩响多少人心灵的大门他贯穿于文字和生命中的热情忧患良知将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉 我写作不是我有才华
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