(1)设有x只鸡则有(35-x)只兔得: 2x4(35-x)=94转化例3 解方程组:你说我说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.2一元二次方程及其解法(2)温州市中等职业学校地方课程实验教材(1)公式法 对于一元二次方程 a x 2 b x c = 0 (a ≠ 0)两个不相等的实数根两个相等的实数根没有实数根使用公式法的前提条件:一元二次方程已化为一般式(2)开平方法例 解下列一元二次方程:使用开平方法的前提条件:方程左边是一个完全平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.2.3 二元一次方程的解法学习目标1初步探索二元一次方程组的加减消元法2会用加减法解一些简单的二元一次方程组3体会把未知转化已知的思想二元转化为一元的的消元思想自学提示一自学教材P28例3完成以下问题时间4分钟:1对于例3为什么可以用①-②的方法 消元2解得的y=-2只能代入①来解x吗3解得 x=5 与原来的代入法
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问题1 某 班同学在植树节时植樟树和白杨树共45棵已知樟树苗每棵2元,白杨树每棵1元,购买这些树苗用了60元。问樟树苗 、白杨树苗各买了多少棵?想一想:1如何用列一元一次方程的方法解决?如果设两个未知数x、y,你能列出几个独立的方程?1解:设樟树苗买了x棵则白杨树买了(45-x)棵由题意得,2x+(45-x)=6033 二元一次方程组及其解法问题1 某 班同学在植树节时植樟树和白杨树共45棵已知樟
《教材解读》配赠资源 版权所有3.3二元一次方程组及其解法(二)学习目标:1.知识与技能:熟练运用代入法解二元一次方程组会用加减法解二元一次方程组2.过程与方法:了解消元思想体会化未知为已知的化归思想在数学中的应用3.情感态度与价值观:通过学生自主探索活动培养学生自主探索合作交流的意识和能力学习重点:用代入法加减法解二元一次方程组学习难点:灵活应用各种方法解二元一次方程组学习过程:一课前
第八章作业六:《§消元法解二元一次方程》班级 号数 一基础检测:1.二元一次方程xy4有______组解有_______组正整数解.2.二元一次方程2x-y10当x______时y5当x5y______.3.关系式用含有x的代数式表示y得到 .4.把代入方程可得x=
1一元二次方程的一般形式是什么 1提取公因式法2平方差公式3.如图 中AB=6cmBC=12cm .点P从A点开始沿AB边向点B以1cms的速度移动点Q从B点开始沿BC边向点C以2cms的速度移动如果PQ分别是从AB同时出发求经过几秒时
: : : 《教材解读》配赠资源 版权所有课后训练基础巩固1.在方程组 中是二元一次方程组的有( ).A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.若方程2xm-1y2nm是二元一次方程则mn为( ).A.0 B.1 C.-2 D.-13.二元一次方程组的解是( ).A. B.C. D.4.小明在解关于xy的二元一次方程组时得到了正确结果后来发现 处被墨
3.3 二元一次方程组及其解法(一)学习目标:1.了解二元一次方程二元一次方程组及其解等有关概念并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解2.会用代入消元法解简单的二元一次方程组3.通过研究解决问题的方法培养学生合作交流意识与探究精神学习重点:用代入消元法解二元一次方程组学习难点:用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数学习过程:一趣味引入—认识二元一次方程组1.鸡兔同笼问题:有若干只鸡兔同在一个
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