相关文档

• 高中数学_(3.1.1_不等关系与不等式(一)示范教案_新人教A版必修5.doc

  PAGE 13.1　不等关系与不等式3.1.1　不等关系与不等式(一)从容说课通过本节课的学习让学生从一系列的具体问题情境中感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系并充分认识不等关系的存在与应用这是学习本章的基础也是不等关系在本章内容的地位与作用.对不等关系的相关素材用数学观点进行观察归纳抽象完成量与量的比较的过程即能用不等式及不等式组把这些不等关系表示出来也就是建立不等式数学

• 数学：3.1.1_不等关系与不等式_(新人教A版必修5).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1.1 不等关系与不等式 在考察事物之间的数量关系时经常要对数量的大小进行比较我们来看下面的例子 国际上常用恩格尔系数(记为n)来衡量一个国家和地区人民的生活水平的高低它的计算公式是 有关机构还制定了各种类型的家庭应达到的恩格尔系

• 1.示范教案（3.1.1_不等关系与不等式（一））.doc

  不等关系与不等式.1　不等关系与不等式（一）从容说课通过本节课的学习让学生从一系列的具体问题情境中感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系并充分认识不等关系的存在与应用这是学习本章的基础也是不等关系在本章内容的地位与作用.对不等关系的相关素材用数学观点进行观察归纳抽象完成量与量的比较的过程即能用不等式及不等式组把这些不等关系表示出来也就是建立不等式数学模型的过程这是学习本章第三节的基础

• 《不等式与不等关系》学案8（人教A版必修5）.doc

  #

• 数学：3.1.1《不等关系与不等式》测试题（新人教B版必修5）.doc

  不等关系与不等式 测试题选择题：⒈甲乙两人同时从A到B甲一半路程步行一半路程跑步乙一半时间步行一半时间跑步如果两人步行速度跑步速度均相同则(　　　　)　Ａ．甲先到B　　　　　　　　Ｂ．乙先到B　Ｃ．两人同时到B　　　　　　Ｄ．谁先到无法确定[来源:学科网]⒉设>不等式⑴a2>b2⑵>⑶>能成立的个数为(　　　　)　Ａ．0　　　　　　Ｂ．1　　　　　　Ｃ．2　　　　　　Ｄ．3 3．已知abc

• 不等关系与不等式课件-新人教A版必修5.ppt

  #

• 高中数学_(3.4.1_基本不等式_的证明)示范教案_新人教A版必修5.doc

  PAGE 13.4　基本不等式：3.4.1　基本不等式的证明从容说课在前两节课的研究当中学生已掌握了一些简单的不等式及其应用并能用不等式及不等式组抽象出实际问题中的不等量关系掌握了不等式的一些简单性质与证明研究了一元二次不等式及其解法学习了二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.本节课的研究是前三大节学习的延续和拓展.另外为基本不等式的应用垫定了坚实的基础所以说本节课是起到了承上启下

• 高一数学不等关系与不等式课件-新课标-人教版A-必修5.ppt

  31 不等关系与不等式用不等式研究下列含有不等关系的问题:（1）设点A与平面的距离为d，Ｂ为平面上的任意一点，则d满足　的不等式是什么？（2）某种杂志原以每本25元的价格销售，可以售出８万本，据市场调查，单价每提高01元，销售量就可能相应减少2000本若把提价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢（3）小圆的半径为r，大圆的半径为Ｒ，两圆的圆心距离为d，若两圆相交，则

• 高中数学必修五课件：3.1《不等关系与不等式》（人教A版必修5）.ppt

  #

• 高二人教A版必修5系列教案：3.1不等关系与不等式2_.doc

  第一课时 3.1 不等关系与不等式(一)教学要求：了解现实世界和日常生活中存在着的不等关系会从实际问题中找出不等关系并能列出不等式与不等式组. 教学重点：从实际问题中找出不等关系. 教学难点：正确理解现实生活中存在的不等关系. 教学过程：一复习准备：1提问：你能回顾一下以前所学的不等关系吗2讨论：除了书上列举的现实生活中的不等关系你还能列举出你周围日常生活中的不等关系吗3用不等式表示某地规定本