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  八年级语文下册《诗五首》课型：赏析课教学目标 1．学习课文培养鉴赏古诗的能力 2．研读品味体悟诗的表现手法3．反复阅读领会意志和情趣教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法2．语感的培养和诗歌表现手法的学习教学准备 1．多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画《行路难》配图 2．范读带：有关五首诗的录音3．投影卡片：介绍及其诗的卡片设计思路

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