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邮票上的齿孔二年级上册第16课课文介绍了邮票上齿孔的来历启发学生养喜欢思考和动手的好习惯文章内容浅显语言精炼叙事清楚适合小学生阅读课前准备几张邮票一些纸张一些大头针在揭示课题时认识齿字然后出示邮票认识邮票上的齿孔学习课文后老师先用大头针在纸张上演示打孔并沿小孔撕成一小块一小块在演示中领悟理解课文再发给学生纸张和大头针让学生亲自操作打孔.撕块培养学生认真细致观察事物养成喜欢思考和动手的好习惯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邮票上的齿孔读一读邮 票 齿 孔 买显 借 针 皱 眉展 圈 机 项写一写刚gāng针zhēn抬tán思sī孔kǒng带dài机jī带齿孔的邮票无齿孔的邮票 1.带齿孔的邮票是谁发明的 2.带齿孔的邮票是怎样发明的 读读
《邮票齿孔的故事》 教学目标 1会认13个字会写12个字 2正确流利有感情地朗读课文从带齿孔邮票的发明过程中受到启发体会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐 3懂得生活中要留心观察乐于发现善于探究 重点难点 1重点:认字写字朗读课文 2难点:养成留心观察乐于发现善于探究的好习惯 教学方法 自主探究识字小组合作检查 教学准备 课件媒体资源:视频《邮票齿孔
《邮票齿孔的故事》教学设计南麻第二小学 孙丰玲一激趣引入: 1.出示火花:请小朋友看这张图片它是由十张美丽的图画组成的老师想把它们分给同学们请你们帮老师想想如何把这一大张图片分成八张整齐的小图片 学生答用刀子裁剪刀剪用铅笔在图片连接处戳眼再撕开等办法老师均充分肯定 2.过渡:小朋友真聪明帮老师想出了各种解决问题的好办法不过请你们再想想若是成千上万张大图片需要分成一张张完整的小图片那又
《邮票齿孔的故事》 教学目标: 1认识生字词语 2正确流利有感情地朗读课文 3懂得生活中要留心身边事物乐于发现善于探究重点难点: 1重点:朗读理解课文 2难点:养成留心身边事物的好习惯教学准备:邮票卡片模拟邮票课时安排:两课时教学流程: 第一课时一创设情境揭示课题 1出示带齿孔的邮票 2今天我们就来学习:邮票齿孔的故事 3齐读
14邮票齿孔的故事点军区土城小学 刘祖喜教学目标: 1会认13个字会写12个字2正确流利有感情地朗读课文从带齿孔邮票的发明过程中受到启发体会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐3懂得生活中要留心观察乐于发现善于探究重点难点:1重点:认字写字朗读课文2难点:养成留心观察乐于发现善于探究的好习惯教学方法:自主探究识字小组合作检查教学准备:投影仪生字卡片邮票的图片课时安排:
邮票齿孔的故事: 使用者:_______ ________ _________教学内容分析:这是由发明家阿切尔身边的小事引发的发明故事课文篇幅较长但情节简单语言朴实小小的齿孔中闪耀着智慧的火花孩子们会在多种形式的朗读中感悟到发明与生活只有一步之遥并不是高不可攀的事情进而使他们从小养成观察分析动手的好习惯学习状态分析:二年级的孩子对邮票并不陌生但对于齿孔及
人教版二年级语文第下册里丈小学 李培钦 14课《邮票齿孔的故事》教案●学习目标 ①会认齿等13个生字会写刀等12个字词 ②正确流利有感情地朗读课文了解邮票齿孔的来历 ③懂得在生活中要善于发现用心思考不断实践 过程与方法: 本课分两课时完成在第一课时老师与学生一起以探究学习方法共同学习读通课文理解内容并谈谈自己看了阿切尔故事的想法第二课时学生自主学习以复习识字和会写字为
邮票齿孔的故事教学设计 教学目标 1会认13个字会写12个字 2正确流利有感情地朗读课文从带齿孔邮票的发明过程中受到启发体会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐 3懂得生活中要留心观察乐于发现善于探究 重点难点 1重点:认字写字朗读课文 2难点:养成留心观察乐于发现善于探究的好习惯 教学方法 自主探究识字小组合作检查 教学准备 多媒体课件 教学时间
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