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  八年级数学教学案 班级 教者 课题矩形菱形正方形(5)课型新授时间第八周一课时备课组成员主备毛文军审核教学目标掌握正方形的性质和四边形是正方形的条件经历探索四边形是正方形的条件的过程在活动中发展学生的探究意识和有条理地表达能力重 点正方形的性质和四边形是正方形的判定方法.难 点培

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南京东山外国语学校初二备课组 △ABC中∠BAC=90°有一个角为直角BACO矩形平行四边形△ABC中AB=ACABC菱形有一组邻边相等情景再现CABABOC 如图等腰直角三角形ABC O是的底AC上的中点画出△ABC关于点O对称的图形.D操作思考四边形ABCD是平行四边形吗有一个角是直角的平行四边形叫做矩形．有一组

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  矩形菱形正方形课前热身1.如图将矩形ABCD沿BE折叠若∠CBA′=30°则∠BEA′=_____． 2．如图菱形ABCD的边长为10cmDE⊥AB则这个菱形的面积= cm2．3．如图1由基本图案正方形ABCO绕O点顺时针旋转90°后的图形是 ( )．基本图案图1 A． B． C． D．4.顺次连接

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  一头脑风暴看看你的地基打得怎么样1矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）.A 对角线相等 B 对边相等 C 对角相等 D 对角线互相平分2下列对矩形的判定：（1）对角线相等的四边形是矩形（2）对角线互相平分且相等的四边形是矩形（3）有一个角是直角的四边形是矩形（4）有四个角是直角的四边形是矩形（5）四个角都相等的四边是矩形（6）对角线相等且有一个直角的四边形是矩形

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  矩形菱形正方形 N0.23【备考要点】1. 特殊的平行四边形的之间的关系 2. 特殊的平行四边形的判别条件要使 ABCD成为矩形需增加的条件是_______ _____ 要使 ABCD成为菱形需增加的条件是_______ _____ 要使矩形ABCD成为正方形需增加的条件是______

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  第四讲 矩形 菱形 正方形考点一：矩形定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形性质：⑴矩形的四个角都是直角⑵矩形的对角线相等⑶矩形即是中心对称图形又是轴对称图形判定：⑴有一个角是直角的平行四边形是矩形⑵有三个角是直角的四边形是矩形⑶对角线相等的平行四边形是矩形考点二：菱形定义：邻边相等的平行四边形是菱形性质：⑴菱形的四边都相等⑵菱形的对角线互相垂直并且每一条对角线平分一组对角⑶菱形的面积等于对

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  矩形菱形正方形 　　一本部分知识重点： 　　矩形菱形正方形的定义性质和判定是重点这三种图形都是特殊的平行四边形它们都具备平行四边形的性质 　　二知识要点： 　　（一）矩形： 　　定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形 　　性质：1具有平行四边形的性质2矩形的四个角都是直角3矩形的对角线相等 　　4矩形是轴对称图形它有两条对称轴如图. 　　判定：1用定义判定2有三个角是直角的四边形是矩形3对角线相等

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  第22课时 菱形矩形正方形【基础知识梳理】1．菱形（1）菱形的定义：有一组_________________________相等的平行四边形叫菱形．（2）菱形的性质： ① 菱形的四条边 _ __菱形的对角线 _ ___ __且每条对角线____ ___． ② 菱形既是 对称图形又是 图形它有 条对称轴.（3）菱形的判定： ①

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  - 7 - 矩形、菱形、正方形课前热身1如图，将矩形ABCD沿BE折叠，若∠CBA′=30°则∠BEA′=_____．2．如图，菱形ABCD的边长为10cm，DE⊥AB，，则这个菱形的面积=cm2．3．如图1，由“基本图案”正方形ABCO绕O点顺时针旋转90°后的图形是 ()．基本图案图1 A． B． C． D．4顺次连接对角线互相垂直的四边形的各边中点，所得图形一定是（）A．矩形B．直角梯形C