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《篮球原地双手胸前传接球》说课稿一课的设计指导思想根据初一年级新课改精神结合我校具体情况初中阶段的教学逐渐重视团队合作意识所以本课篮球选项教学依据教学进度第二学时原地双手传接球技术和传球接力游戏作为学习内容篮球的最大魅力在于团队配合与个人技术的结合传球则是联系团队与个人的唯一有效手段进行传接球的教学也能让学生意识到团队的重要性二教材分析篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一针对初中生的思维能
体育说课稿模板尊敬的各位评委老师?下午好我今天说课的题目是《? 》一本课的指导思想:依据新课标的要求以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想在授课过程中遵循以学生为主体教师为主导的教学原则充分调动学生的积极性培养学生的创新意识教学中除了传授学生的基本技能外还创设开放性的教学氛围让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶智力的开发和能力的培养同时也注重培养学生的组织能力创新能
水平二《立定跳远》说课稿一指导思想 本课依据国家体育课程标准水平二的精神选择立定跳远教材在 =教学设计fr=qb_search_expie=utf8教学设计过程中我始终以健康第一为指导思想注重激发学生的运动兴趣以学生发展为中心学生个体差异与不同需求采用富有吸引力的 =教学手段fr=qb_search_expie=utf8教学手段促使每一位学生通过学习和自身的努力到本课结束前都能学
体育课说课稿范本一说教材(一)教材的地位和作用1. --(本节课)是--(学段)--(学科)--(版本)第--册第--章第--节的内容2. 前面已经安排了哪些知识作为该内容的基础本课包含哪些内容这些内容之间有什么内容联系该内容与后续学习内容有什么关系等(承上启下为学习---奠定了基础)(二)课程的教学目标(三维-知识与能力过程与方法情感态度与价值观)根据本人对《课程标准》以及本节课结构与内容的理解
《背越式跳高——助跑起跳技术》说课稿一.教材分析主教材《背越式跳高——助跑起跳技术》是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材教材从课的性质上看属于跳跃类教材从课的类型看是一堂新授课由于背越式跳高技术难度较大所以本学期将安排8个课时进行教学该课次为单元计划第一次课背越式跳高是由:助跑起跳过杆和落海绵包四个技术环节组成为了获得必要的速度高度更有利地进入腾空过杆阶段快速有力
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体育课说课稿一指导思想 根据学校体育健康第一的指导思想真正促进学生身心健康体育课也应更加生动活泼丰富多彩更具有时代性让学生在欢乐中精神得到陶冶身体得到锻炼技能得到发展在全面推行素质教育重在培养学生能力的今天我们为适应当前以创新教育愉快教学为突破口的教学改革选择以中专体育教学大纲教材为依据结合中专学生精力充沛好奇心强的特点我选择健身操为主授教材在实际教学过程中选择我领你跟的体育教学模式通过欢快的音
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