《运动生物力学》课程教学大纲(08版)一说明(一)课程定义:运动生物力学是研究体育运动中人体(包括器械)机械运动规律及其应用的科学本课程介绍其中与体育运动技术(包括体育健身运动)最密切相关的部分课程名称为运动生物力学(二)编写依据:本大纲按照学院对本科课程教学改革的要求以课程内容改革为中心社会对体育专业人才的基本需求和特殊需求全民健身青少年体质健康等问题并结合运动生物力学课程特点我院体育专业学
《运动生物力学》课程教学大纲一课程与任课教师基本信息课程名称:运动生物力学课程类别:必修课□ 选修课■总学时周学时学分:3222其中实验(实训讨论等)学时:授课时间:周五3-4节授课地点:6F教学楼开课单位:体育系适用专业班级:社会体育专业任课教师:高峰职称:讲师联系:628218Email:答疑时间地点与方式:周四 教学楼 现场及答疑二课程简介《运动生物力学》是实践性很强的
运动生理学课程教学大纲一课程的基本信息适应对象:专科层次学校体育运动训练专业学时分配:72赋予学分:4先修课程:人体解剖学后续课程:运动医学运动心理学二课程性质与任务运动生理学是学校体育运动训练专业基础理论课包括理论和实验教学两部分本课程的教学目的与任务:① 在掌握正常人体生命活动的基本规律和原理的基础上进一步掌握人体在体育锻炼过程中或长期系统的体育锻炼影响下人体生理功能活动所产生的反应和适
课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组(人)审定日期《动物生物化学 》教学大纲学 时:72学时适用专业:畜牧兽医(二年制)一课程的性质与任务课程的性质:动物生物化学是一门重要专业基础课它是用化学和物理方法作为主要手段研究动物的一门边缘科学课程的任务:介绍动物体内的生物分子特别是生物大分子结构与功能及其相互作用相互影响以表现生命活动现象的原理使学生掌握生物化学的基本理论知识和研究方法前导课
电动力学 课程教学大纲一课程说明(一)课程名称所属专业课程性质学分课程名称:电动力学所属专业:理学专业课程性质:基础课学 分:4(二)课程简介目标与任务电动力学是宏观电磁现象的经典理论是研究电磁场的基本属性运动规律以及它与带电物质之间相互作用的一门重要基础理论课电动力学是物理学科的一门重要基础理论课是物理学的四大力学之一 基本目标:1. 掌握处理电磁问题的一般理论和方法2.
一名词解释33拉伸载荷:压缩载荷:弯曲载荷:剪切载荷:松弛:蠕变:自由度:周期性动作系统:非周期性动作结合动作系统:人体惯性参数转动惯量自由体力偶稳定角参照系惯性参照系非惯性参照系人体内力人体外力环节重心滑动摩擦力支撑反作用力牛顿第一定律牛顿第三定律动量冲量动量定理鞭打缓冲蹬伸相向运动?二问答题1简述粘弹性材料的特点2在下蹲之后的纵跳实验中有停顿的纵跳高度小于无停顿(不加摆臂)的纵跳高度的原因是什
楚雄师范学院生物化学课程教学大纲徐成东制一课程名称生物化学 二课程的性质目的与任务 生物化学是生物技术专业的专业基础课设置该课程的目的就是要使学生从分子水平了解生命现象的化学本质了解生物体的组成结构性质功能及代谢通过本课程学习要使学生掌握生物化学的基本理论基本知识和基本方法为从事生物科学研究奠定良好的基础四教学的基本要求 本课程大纲为理论教学部分理论教学要求学生掌握生物体的基本化学组成及这些组
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目 录动物学概论课程教学大纲…………………………………………………( 1)动物生物化学课程教学大纲………………………………………………( 4)家畜解剖生理课程教学大纲………………………………………………( 9)动物微生物课程教学大纲…………………………………………………(17)家畜遗传育种课程教学大纲………………………………………………(20)生物统计与试验设计课程教学大纲………………………
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