相关文档

• 第六章---不等式第六讲.doc

  第六章 不等式第六讲 直接证明与间接证明组名：________ ：________ 考纲要求：1．在历年的高考中证明方法是常考内容考查的主要方式是对它们原理的理解和用法．难度多为中档题也有高档题．2．从考查形式上看主要以不等式立体几何解析几何函数与方程数列等知识为载体考查综合法分析法反证法等方法．复习指导：1．直接证明(1)综合法①定义：利用已知条件和某些数学定义公理定

• 第六章___不等式第一讲.doc

  第六章 不等式第一讲 不等关系与不等式考纲要求：结合命题真假判断充要条件大小比较等知识考查不等式性质的基本应用．复习指导：不等式的性质是解(证)不等式的基础关键是正确理解和运用要弄清条件和结论近几年高考中多以小题出现题目难度不大复习时应抓好基本概念少做偏难题．基础梳理：1．不等式的定义在客观世界中量与量之间的不等关系是普遍存在的我们用数学符号 连接两个数或

• 第六章---不等式第三讲.doc

  第六章 不等式第三讲 一元二次不等式的解法及其实际应用考纲要求：1．考查一元二次不等式的解法及其三个二次间的关系问题．2．以函数导数为载体考查不等式的参数范围问题．复习指导：1．结合三个二次之间的联系掌握一元二次不等式的解法．2．熟练掌握分式不等式无理不等式含绝对值不等式高次不等式指数不等式和对数不等式的解法．基础梳理：1．一元二次不等式的解法(1)将不等式的右边化为零左边化为二次项系数大于

• 第六章---不等式第四讲.doc

  第六章 不等式第四讲 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题组名：________ ：________ 考号：_________考纲要求：1．考查二元一次不等式组表示的区域面积和目标函数最值(或取值范围)．2．考查约束条件目标函数中的参变量的取值范围．复习指导：1．掌握确定平面区域的方法(线定界点定域)．2．理解目标函数的几何意义掌握解决线性规划问题的方法(图解法)注意

• 第六章---不等式第五讲.doc

  第六章 不等式第五讲 合情推理与演绎推理组名：________ ：________ 考纲要求：1．从近年来的新课标高考来看高考对本部分的考查多以选择或填空题的形式出现主要考查利用归纳推理类比推理去寻求更为一般的新的结论试题的难度以低中档题为主．2．演绎推理主要与立体几何解析几何函数与导数等知识结合在一起命制综合题．复习指导：本讲复习时要注意做好以下两点：一要联系具体实例

• 第六章不等式.doc

  第六章　不等式第七课时§　不等式的证明(二)教学目标(一)教学知识点1．公式法证明不等式.2．两正数和为定值或积为定值求最值.(二)能力训练要求1．掌握用公式法证明不等式.2．理解并掌握用两正数和为定值或积为定值求最值.(三)德育渗透目标利用公式法证明不等式既培养学生观察应变的逻辑思维能力又培养学生实事求是的科学态度进一步加强对学生辩证唯物主义观念的教育.教学重点公式法证明不等式.1．ab∈

• 第六章不等式.doc

  第六章　不等式第二课时§　不等式的性质(二)教学目标(一)教学知识点1．不等式的性质定理1定理2定理3及其推论．2．不等式的性质定理1定理2定理3及其推论的证明方法．(二)能力训练要求1．掌握不等式性质定理123及推论的证明初步理解证明不等式的逻辑推理方法．2．理解定理3是移项法则的依据．3．能运用不等式性质定理及推论解决一些简单的问题．(三)德育渗透目标通过对不等式性质定理的掌握培养学生灵

• 第六章不等式.doc

  第六章 不等式一选择题1.(广东文5)不等式2x2-x-1>0的解集是A． B．(1 ) C．(-1)∪(2) D．2.(江西理4)若则的解集为 A． B． C． D．3.(辽宁理11文9)函数的定义域为对任意则的解集为A．(1) B．() C．()D．()4.(山东理4)不等式的解集是A．[-57]B．[-46]C．D．5.(陕西文3)设则下列不等式中正确的是

• 第六章不等式.doc

  第六章　不等式第六课时§　不等式的证明(一)教学目标(一)教学知识点1．比较法证明不等式的原理.2．比较法证明不等式的一般步骤.(二)能力训练要求1．理解用比较法证明不等式的原理和思路.2．会用比较法证明简单的不等式.(三)德育渗透目标掌握比较法证明不等式培养学生转化的教学思想提高学生的逻辑思维及推理能力.教学重点比较法是证明不等式的一种最重要最基本的方法比较法分为：(1)求差比较它有三个步

• 第六章---不等式.doc

  #