《阳光很活泼》教学设计教学目标 1.掌握本课生字新词:绯红镶嵌按捺不住 2.正确流利有感情地朗读课文体会儿子那颗充满想象的童心 3.抓住重点句子世界是千变万化的答案是丰富多彩的阳光是可以活泼的就像孩子的一颗童心理解课文内容 4.体会文中比喻句和拟人句的作用 教学重难点 重点:1.体会儿子那颗充满想象的童心 2.体会文中比喻句和拟人句的作用 难点:理解课文最后一段
世界是千变万化的答案是丰富多彩的阳光是可以活泼的就像孩子的一颗童心 思考: 为什么爸爸说阳光也可以很活泼从哪几段可以感受到阳光很活泼 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着终于跃出了海平面那太阳光也随着 他看见太阳微微露出一点但很快又害羞似的闪了回去 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着终于跃出了海平面那太阳光也随着起伏荡漾 那阳光真的很美很活泼像顽皮的小孩子像五线谱像风吹杨柳……拓展训练:这是什么
西师大版五年级语文上册
《阳光很活泼》教学设计 海联小学 冯海燕一复习引入出示生字词指名读齐读通过上节课的学习我们已经知道了课文的主要内容谁能概括一下二精读课文体会阳光的活泼 (一)从哪些词句可以看出阳光很活泼从中你体会到什么 1. 自由读课文找出描写阳光很活泼的句子并做简单的批注 2. 指名反馈 3. 品读重点词句体会这样写的好处 (1)品读他看见太阳微微露出一点
《收藏阳光》一问题导入激发兴趣1.阳光是什么它能收藏吗今天我们就来学习收藏阳光2.出示课题学生读题质疑:谁收藏阳光为什么收藏阳光收藏阳光有什么好处二初读课文整体感知1.学生自读课文注意读准字音读通句子要求学生边读边作记号画出感受深刻的句子和没有读懂的句子2.学习两个生字可让学生说说用什么办法识记结合理解生字词的意义3.小组交流:课文主要讲了一个什么故事你有什么感受三细读寓言理解内容1.学生交流课前
22.阳光很活泼设计人:齐向丽 修改人:张爱琴教学目标学习并掌握本课生字新词理解课文内容理解课文最后哟段话的含义体会儿子那颗充满想象力的童心体会课文中比喻句和拟人句的作用正确流利有感情的朗读课文教学重难点重点:体会阳光很活泼以及儿子那颗充满想象力的童心体会课文中比喻句和拟人句的作用难点:理解含义深刻的语句教学
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22阳光很活泼教学目标 1掌握本课生字新词:绯红镶嵌按捺不住 2正确流利有感情地朗读课文体会儿子那颗充满想象的童心 3抓住重点句子世界是千变万化的答案是丰富多彩的阳光是可以活泼的就像孩子的一颗童心理解课文内容 4体会文中比喻句和拟人句的作用 教学重难点重点:1体会儿子那颗充满想象的童心 2体会文中比喻句和拟人句的作用难点:理解课文最后一段话的含义 教学准备 教师:幻灯片(文字图片)
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西师版小学六年级上册语文教案(第十一册)目 录:Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords第一课 《北京的色彩》第二课 《我的百草园》第三课 《七月上天山》
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