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Unit 5 Lets Eat教学案例马鹿沟镇中心小学 苑海莲案例背景:本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点充分体现新课程标准下倡导的让学生在教师的指导下通知感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功的理念使学生在情景中感受体验和运用新学语言一教学内容与分析【知识与技能】1Lets learn本部分主要学习water milk juice Coke tea这些单词2Lets d
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PEP英语三年级Unit 5 Lets eat第五课时教学设计李红艳教学目标:1能听说认读本课所学的单词:waterfishricecake. 2能听懂一些简单的指示语并能按照指令做出相应的动作3渗透情感教育教育学生要爱惜粮食养成勤俭节约的好习惯教学重点:能听说认读单词waterfishricecake. 教学难点:Lets do 内容的理解和动作的模仿教学过程一热身/复习( Warm-up/ R
Exercises1补贴应用于基础设施建设,帮助那些艰苦奋斗的企(行)业或新兴行业的发展,促进新技术的研发, 重新分配收入,帮助贫困消费者以及满足一系列其他政策目标。2如果补贴给予出口商或进口竞争行业以人为的竞争优势,那么它将扭曲贸易流动。3 经济分析能够帮助理解为什么要实施补贴政策,从福利的角度确定合适的补贴(金额), 评估代替干预的其他政策形式的价值。4受益人因为补贴而在国际市场竞争中占优势并
Unit 5 Do you like pears第 3 课时学习目标Lets spell 本部分只要学习单词funrunduckunder要求学生能听说读写所学字母重点:学习单词funrunduckunder要求学生能听说读写所学字母难点: 听音标号课前准备:录音机磁带图卡和词卡学习过程一 热身复习 (Warm-upRevision)(1)Daily oral practice (3-5 minu
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我猜我猜我猜猜猜嘉宾席This is…….Nice to meet youNice to meet you tooThis is…….Nice to meet youNice to meet you tooThis is…….Nice to meet youNice to meet you tooNice to meet yo
×Lets talkItalianrestaurant
Module 5 Time Unit 1 I get up at seven oclock.教学案例:佚名 日期:2009年10月15日 【字体: javascript:ContentSize(16) 大 javascript:ContentSize(14) 中 javascript:ContentSize(12) 小】 核心提示:? Module?5?Time?U
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