大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __.doc

    《第二单元 第一课时因数和倍数》<五年级数学>(下)一编人:一小席建莉 二编人:一小赵瑞瑞 审核人: 使用时间: 一温馨寄语:善于肯定自己勇于超越于自己你将越来越优秀二学习目标:1.通过自主学习小组合作会说因数和倍数的意义2.通过交流展示教师点拨能正确求出一个数的因数或倍数3.善于合作探究体验我学习我快乐我展示我成功的情感三学法指导:自主学

  • (修)ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数(二)18的因数有哪几个18 = 1 × 1818 = 2 × 918 = 3 × 618的因数有: 123189618的因数有哪几个18 = 1 ×

  • 1.ppt

    #

  • _1`2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数(1)用12个小正方形摆成一个长方形你会摆几种(2)你能选择一种摆出来吗并且能根据你摆的长方形写出乘法算式吗1×12=122×6 = 123×4 = 122是12的因数6也是12的因数12是2的倍数12也是6的倍数为了方便在研究因数和倍数时我们所说的数指的是整数(一般不包括0) 你还能写出其它的乘法算式

  • .doc

    第二单元 因数和倍数一教学内容1.因数和倍数2. 253的倍数的特征3.质数和合数二教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力三编排特点1.精简概念减轻学生记忆负担三方面的调整:不再出现整除概念直接从乘法算式引出因数和倍数的概念不再正式教学分解质因数只作为阅读性材料进行介绍公因数最大公因数

  • ____.doc

    第二单元 因数和倍数课题:因数和倍数 教学目标:1学生掌握找一个数的因数倍数的方法2学生能了解一个数的因数是有限的倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数4培养学生的观察能力教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数教学过程:一引入新课1出示主题图让学生各列一道乘法算式2师:看你能不能读懂下面的算式出示:因为2×6=12所以2是12的

  • .doc

    沈四小目标教学模式备课表课题因数和倍数教材简析教材首先介绍了因数和倍数的概念然后介绍了求一个因数和倍数的方法通过有序地寻找18的所有乘法算式就可以把因数找全再用集合图表述出一个数的所有因数为后面用交集形式表示两个数的公因数打下基础使学生初步体会到一个数的因数个数是有限的倍数个数是无限的教学目标1从操作活动中理解因数和倍数的意义会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数2培养学生抽象概括的能力渗透

  • .doc

    第二单元 因数和倍数东塔中心学校 马兆琴一教学内容1因数和倍数2 253的倍数的特征3质数和合数二教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力三单元教学重点和难点:本单元的重点是因数和倍数235的倍数特征难点是知道概念之间的联系和区别四编排特点及措施1.精简概念减轻学生记忆负担三方面的调

  • ____.doc

    第二单元 因数与倍数(一)单元教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.使学生通过自主探索掌握253的倍数的特征3.逐步培养学生的数学抽象能力(二)单元教学重难点1.重点(1)掌握因数倍数质数合数等概念的联系及其区别(2)掌握的倍数的特征2.难点:质数和奇数的区别第一课时  因数与倍数教学内容:教材第1——14页例1和例2教学目标1.从操作活动中理解因数和倍

  • ____.doc

    第二单元因数和倍数课题:因数和倍数? ? ? ? 教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。 教学重点:掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点:能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学过程: 一、引入新课。 1、出示主题图,让学生各列一道乘法算式。 2、师:看你能不能读

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部