第2课时教学设计三维目标知识与技能1使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。2使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系,掌握有关概念的计算。3进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。过程与方法1培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。2培养学生的计算能力,并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。情感、态度与价值观1使学生认识到微观和宏观的相互
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第二节化学计量在实验中的应用整体设计从容说课本节内容物质的量、气体摩尔体积和物质的量浓度是中学化学三个重要的物理量。物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一,单位是摩尔,简称摩,符号是mol。物质的量这个词学生初次接受,难以理解,为了加强学生的直观感觉,可结合实际导入对不同的物质量度单位不同进行比较说明。小米只能按斤,不能按粒;钻石的单位是“克拉”等。化学是研究物质变化的,物质发生化学变化的实质
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第4课时教学设计三维目标知识与技能1使学生理解物质的量浓度的概念。2使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。过程与方法1在概念的教学中,培养学生的思维能力。2通过有关物质的量浓度计算的教学,培养学生的计算能力。3通过配制一定物质的量浓度溶液的教学,培养学生的观察和动手实验能力。情感、态度与价值观1与初中
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第3课时教学设计三维目标知识与技能1理解气体摩尔体积的概念,掌握有关气体摩尔体积的计算。2理解阿伏加德罗定律,掌握阿伏加德罗定律的应用。3理解气体摩尔体积和阿伏加德罗定律的关系。过程与方法1通过气体摩尔体积的教学,培养学生分析问题的能力。2通过有关计算,使学生理解气体的分子数与物质的量的关系。情感、态度与价值观1经过分析推出气体摩尔体积,使学生感到获取新知识的乐趣。2通过计算使学生理解阿伏加德罗
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第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用(第2课时) 课前预习学案一、预习目标预习气体摩尔体积的概念;初步掌握阿伏加德罗定律的要,并学会运用该定律进行有关简单推理。二、预习内容气体摩尔体积1概念:。2符号_____;单位__ ___。3标准状况下(0℃,101kPa)Vm=___________4气体体积V、气体摩尔体积Vm和物质的量之间的关系表达式 。三、提出疑惑同学们,通过你的自
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