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  等腰三角形判定一．教学目标1．知道等腰三角形的判定定理及它的两个推论2．能运用定理和推论进行简单的推理和计算教材重点难点分析 重点：本节重点均在判定定理及几个推论的掌握及灵活运用上.判定定理为我们证明线段相等提供了除全等以外的又一重要手段而推论又为已知线段之间的关系(相等或成1∶2的比例)求角的度数提供了有力的工具.三．核心知识分析本节包括等腰三角形判定特殊等腰三角形(等边三角形)的判定

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  等腰三角形的判定年级__________ 班级_________ _________ __________ 分数____总分一二三得分阅卷人一选择题(共10题题分合计40分)1.已知点A和点B(如图)以点A和点B为其中两个顶点作位置不同的等腰直角三角形一共可作出个 个 个 个2.如图在△ABC中已知∠ABC和∠ACB的平分线相交于点F过点F作DE∥BC交AB于点

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  已知：如图在ΔABC中∠B=∠C求证：AB=ACAD=AD (公共边)等腰三角形的判定定理：解：∵PQ=AP=AQ∴ ∠PAQ=∠APQ=∠AQ= ∠C∠QAC= 600∵QC=AQ∴ ∠C=∠QAC=300同理∠B=∠BAP=300∴ ∠BAC=∠BAP∠PAQ∠QAC=306030=1200