第六单元演练一、按要求做题。1某文化宫广场周围环境如下图所示:(1)文化宫东面350米处,有一条商业街与人民路互相垂直。在图中画直线表示这条街,并标上:商业街。(2)体育馆在文化宫( )方向( )米处。(3)李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走,3分后他在文化宫( )面( )米处。2 以电信塔为观测点。(1)学校的位置是北偏西15°,距离电信塔( )m。(2)游乐园的位置是
第四单元演练一、填空题。1在括号里填上“每时生产零件个数”“生产时间”或“生产零件总数”。[来源:学,科,网]( )一定,( )和( )成反比例;( )一定,( )和( )成正比例。24∶5=( )÷15=16( )=( )%3A×13=2×1B(A≠0,B≠0),则A和B成( )比例。4一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内
第三单元演练一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1 从6:15到6:30,钟表的分针旋转了 ( )。A 120° B 180° C 90° D 360°2 下面的现象属于旋转的是( )。A 踢毽子 B 跳远C 荡秋千 D 拍皮球3 下面的现象中,不是旋转的是( )。A 工作中的电风扇叶片B 空中飞行的飞机C 行驶中的汽车的车轮D 汽车方向盘的运动二、填空题。1 收费站栏杆打开
第二单元演练1.轻松填一填。(15分)(1)如果4a=5b(a、b均不为0),那么eq \f(a,b)=eq \f(( ),( ))。(2)自然数(0除外)和它的倒数成( )比例。(3)如果x=eq \f(2,3)y,那么x和y成( )比例。(4)甲、乙两地相距960千米,在比例尺是1∶6000000的地图上,两地相距( )厘米。(5)在一张地图上1厘米代表实际距离300千米,这张地
第六单元演练一、填空题。1 把一个蛋糕分成相等的5块,其中的3块可用分数表示为( ),读作( ),它的分子是( ),分母是( )。2 图中阴影部分用分数可以表示为( ),空白部分用分数可以表示为( )。3 把一张正方形纸片对折一次,1份是它的( )( ),再对折一次,1份是它的( )( ),第三次对折后,3份是它的( )( )。4 把一张正方形纸分成相等的5份,每份是这
第一单元演练一、填空题。1把圆柱的侧面沿高展开,可以得到一个( ),这个图形的长相当于圆柱的( ),宽相当于圆柱的( )。2一个圆柱的底面半径是3分米,高是2分米,它的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。3一个圆柱的底面半径是5厘米,侧面展开图正好是一个正方形,圆柱的高是( )厘米。4一个圆锥形容器里盛满水,水面高30厘米,将水倒入和它等底等高的
第八单元演练一、填空题。1用统计图表示数量之间的关系比较直观形象,我们常用的统计图有( )统计图( )统计图。2如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示。3用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加( )具体。4一组数据6,5,9,10,99,69,这组数据的平均数是( )。5折线统计图不但能清楚地表示出数量的
第五单元演练一、填空题。1 计算面积时,要用( )单位,常用的面积单位有( )、( )和( )。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2 常见的两个相邻长度单位之间的进率是( ),常见的两个相邻面积单位间的进率是( )。3 5平方米=( )平方分米=( )平方厘米300平方厘米=( )平方分米4 选适当的单位填空。一个舞蹈教室的地毯面积约是80( )。1张照片的面积约是180(
第一单元演练一、填空题。二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)1分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。( )2整数加法的交换律、结合律对分数不适用。 ( )3 4 ( )5 分母是15的分数,不能化成有限小数。( )三、在里填上“”“”或“=”。[来源:学§科§网Z§X§X§K]四、先在算式上面的图形中涂一涂,再写出得数。五、计算题。1直接写出得数。[来源
北京名校教育北京名校教育 第五单元分数除法: 班级:分数:填空题:1、÷ 5 表示的意义是()。2、把 × 4 = 这个算式改写成两个除法算式是( )和( )。3、075 ×= × ( )=1 4、把米长的绳子平均分成3段,每段是全长的( ),每段长( )米。5、 有一根长米的铁丝,截成每段长米,可以截成( )段。6、一个数的是120,这个数是()。9、一个数的是60,这个数的是()。10、
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