小学生心理健康团体辅导方案 ----拍卖价值观团体活动: ---- 拍卖价值观活动目的:通过团体辅导活动激发学生思考自己的价值取向帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度设计思考:中学时代是人生可塑性最强的时代中学生的价值观对其人生态度有重要的影响由于学生处于价值观形成和发展时期很多价值观念还是模糊不清的中学生的价值观念往往受其所处的社会背景家庭传统家庭教育等等方面的影响较大这一团体活动是用类
小学生团体心理辅导方案 活动名称:敞开心扉交朋友活动目标: 希望通过本次团体心理游戏的形式为组员营造一个真诚尊重和温暖的小组氛围引导他们思考自己的优缺点以及人际关系通过与其他成员的沟通探讨使组员认识了解自己在人际关系方面的优缺点并勇于接纳自己的缺点帮助组员在团体中培养一份归属感和被接纳的感觉在体验与他人的亲密交流彼此信任的同时学会关心倾听和体察他人提高人际沟通技巧建立互信互助关系活动对
小学生心理健康团体辅导方案:拍卖价值观团体活动:拍卖价值观活动目的:通过团体辅导活动激发学生思考自己的价值取向帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度设计思考:中学时代是人生可塑性最强的时代中学生的价值观对其人生态度有重要的影响由于学生处于价值观形成和发展时期很多价值观念还是模糊不清的中学生的价值观念往往受其所处的社会背景家庭传统家庭教育等等方面的影响较大这一团体活动是用类似拍卖商品的方
《心灵的选择》教学设计授课教师:闫二玲教学任务:1.协助学生澄清自己的价值观2.帮助学生了解自己的个性对行动力的影响根据自己的价值观做出自己的选择教学重点及难点:明确自己心中什么最重要做好人生的选择教学方法:演示法讨论法教具:多媒体价值观大拍卖的清单课的类型:团体心理活动课课时:1课时教学过程:一.导入新课(3分钟)1.借助阳光心语的朗读阳光心语:那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚辨明了
#
#
学生心理健康辅导活动方案岩孔中学:余昌应一 设计背景初中学生偏课现象比较突出有些学生喜欢数理化而对语文历史地理等学科一筹莫展而有些学生则恰好相反找其谈话总以一句兴趣使然作为回答兴趣已成为学生自主选择课程的依据只是在初中阶段各门科目都属于基础学科没有孰轻孰重之理这时候摆在我们心理辅导教师面前就有了这么一个严峻的问题:如何帮助学生克服偏课心理引导他们树立正确的学习态度本次心理健康辅导就以此为出发
小学生心理健康个体辅导案例分析报告:张云飞摘要:应婷婷同学家长的要求我校六年级的婷婷同学走进了我的视线根据他的症状和家长及班主任的介绍我认定他属于亲子关系问题中的逆反①心理问题于是经过科学的诊断我制定相应的辅导目标及方案通过一个阶段的实施婷婷的叛逆心理得到了很好的调整收到了不错的效果最终基本上克服了叛逆的性格关键词:心理健康辅导 逆反 独生子一案例简介本案例的研究对象是我校六年级的学生婷
#
2015年暑期贵州控拜支教法律知识与道德人文素养方案第一版上海市华东政法大学法律学院 向炎贞概 述本学期我们开设的这门课程主要的目的就是通过游戏以开放分享快乐的体验方式让学生获得感悟我们建议在这门课程的教学当中老师应该是以一个引导者支持者管理者的角色出现首先作为引导者是老师最重要的角色是引导孩子能用心去体验和感悟其次身为支持者要对学生游戏后的体验和感悟做出支持不做评价最后作为管理者对游戏中不愿参
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报