第三单元 第 1 课时 共 4 课时课 题三?图形的运动(一)教学目标1初步认识轴对称图形的基本特征使学生理解对称轴的含义能画出轴对称图形的对称轴2通过学生动手操作等实践活动培养学生的观察能力和想象能力3在学生的学习活动中让学生学会欣赏数学美重 点 认识轴对称图形的基本特征能画出轴对称图形的对称轴难 点 能画出轴对称图形的对
?人教版二年级数学下册图形的运动(三)一填一填??12分1如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这样的图形叫做(? ?? ? )图形这条直线就是(? ?? ?? ?)2长方形有(? ???)条对称轴正方形有(? ?? ?)条对称轴3小明向前走了3米是(? ?? ???)现象4汽车在笔直的公路上行驶车身的运动是(? ?? ? )现象二判断? ?10分1圆有无数条对称轴? ?? ??
2015二年级数学下册图形的运动测试题填一填(每空3分共15分)1如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这样的图形叫做( )图形这条直线就是( )2长方形有( )条对称轴正方形有( )条对称轴3小明向前走了3米是( )现象w 4汽车在笔直的公路上行驶车身的运动是( )现象二判
图形的拼组教学设计皈依小学 刘艳红教学内容:图形的拼组教学目标:1使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2通过学生动手拼一拼摆一摆认识长方体和正方体的特征能辨认和区别这两种图形教学重点:认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点:能辨认和区别教学过程:复习1出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体哪些是正方体2在长方体下面的括号里面画 正方体的下面括号里面3口答长方体有几个面
图形的运动一?填一填?1如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这样的图形叫做(???????)图形这条直线就是(?????????)?2长方形有(?????)条对称轴正方形有(??????)条对称轴3小明向前走了3米是(????????)现象????4汽车在笔直的公路上行驶车身的运动是(???????)现象?二判断?1圆有无数条对称轴??(???????)?2张叔叔在笔直的公路上开车方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形认识图形20224161认识图形雪地里来了一群小画家下雪啦下雪啦20224162认识图形雪地里来了一群小画家活动一:认识新朋友20224163认识图形20224164认识图形活动二:了解新朋友问题1:这些新朋友的家在什么地方我们到哪儿去找它们呢问题2:你能从桌面的物体上找出长方形吗问题3:你能从桌面的物体上找出其他图形
12023566这是长方形10活动四:找朋友17202356认识图形圆2023562931认识图形
【 二 】年级【 数学 】科下册教学设计第一 周 第一节教学内容:数据收集整理教学目标:1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:引导学生通过合作讨
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的
小学数学一年级下册教学计划? ??? ???一班级情况分析:? ???一年级现有学生39人 学生在经过了一个学期的数学学习后具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯大部分学生在基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在
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