浅议激发学生学习数学的兴趣随道《新课程标准》的实施素质教育的进一步深入要在教学中真正做到学生愿意主动的学知识激发学生学习数学的兴趣更加重要培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的除和谐融洽的师生关系外更重要是选择适当的教学方法作为老师应舅力使学生热爱数学培养学习数学兴趣为此笔者谈几点体会一部养观察能力产生学生兴趣观察能力是认识事物增长知识的重要能力是构成智力的重要因素在小学数学教学中必须引导学生掌握
摘要:如何激发 t _blank 学生的 YY t _blank 英语学习兴趣是值得英语教师不断探索的问题教师应该运用灵活多样的教学方法提高学生的学习兴趣充分发挥学生的主动性和创造性??? 众所周知在学习过程中兴趣就是最好的 t _blank 老师许多学生不愿学英语关键是他们对英语没有兴趣古代 t _blank 教育家孔子曾说过知之者不如好之者好之者不如乐之者因此在教
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浅谈如何激发学生学习数学的兴趣在上时常见到老师牵着学生的鼻子走老师牵得累学生跟得也累整堂课死气沉沉仿佛是一潭死水学习效果相当不理想那么怎样才能使枯燥无味的数学课变成一堂充满黯然生机的课呢我认为关键在于如何激发学生的学习兴趣托尔斯泰曾经说过:成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣对于数学是较为枯燥的一门学科多数农村小学的学生不喜欢学数学觉得难没有兴趣这一情况我们教师应该采取一些措施
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浅谈怎样在教学中激发学生学习数学的兴趣兴趣是一种激励学习的巨大潜在力量在教学中当一个学生对他所学的学科发生兴趣时就会积极主动愉快地去学习不会感到是一种负担孔子曰:知之者不如好之者好之者不如乐之者由此可见培养学生的学习兴趣让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性提高教学质量至关重要的条件如果不重视培养学生的学习兴趣教学是很难达到效果的那么如何在教学中激发学生的学习兴趣下面谈谈我的一些做法一创
激发学生的学习兴趣拉长语文课程资源链实现阅读写作双突破拉长经济产业链是实现经济增长的有效途径之一教学中拉长教育资源课程资源也是实现学生素质提高的有效手段之一语文教学更是如此而教学要卓有成效离不开学生的积极主动参与因为兴趣是最好的老师激发学生学习的兴趣拉长语文课程资源丰富学生的学校生活挖掘潜在的语文课程资源指导学生自主学习体验生活描述生活提高学生的作文水平以实现阅读写作的突破以下以《强项令》的
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浅谈如何激发学生学习兴趣 梁慧学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素是学习的催化剂它在学习活动中起着十分重要的作用如何激发学生的学习兴趣使学生主动地生活活泼地学习是我们每个教育工特别关心的话题笔者认为处理好该问题应注意以下几个方面一创设和谐轻松的学习环境激发学生的学习兴趣学习兴趣常常和感情密切联系着教师只有创设一个和谐优美融洽的学习环境才能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望这种以境激情
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