单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012323??.dayang北京中科大洋科技发展股份有限王琪江 系统网络事业部 产品开发部 经理基于云架构的全台资源整合探索与实践提纲广电数字化历程回顾及问题分析云计算相关概念与发展现状介绍基于云架构的全台资源整合思路大洋在广电云方面的探索与实践广电数字化发展历程新闻制作网播出网媒资网…业务系统
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利用教材图片资源整合教学内容的探索与实践——以上海版小学牛津英语四五年级教材为例松江区方塔小学 沈甜甜【摘要】图片是一种丰富的课程资源是教材的第二语言教师应该充分利用教材中的图片资源丰富教材语篇的内容笔者结合自己的教学实践阐释如何通过对图片信息的补充串联替换和挖掘进行教学内容的整合让图片资源有效地服务于英语教学【关键词】 教材 图片资源? 内容整合英语教材是英语课程资源的核心部分在一定
第 20 卷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实践与探索解方程 十字相乘法:对于二次三项式的分解因式借用一个十字叉帮助我们分解因式这种方法叫做十字相乘法即:x (pq)xpq=(xp)(xq)2xxpqpxqx=(pq)xx2pq∴x (pq)xpq=(xp)(xq)2∵(xp)(xq) =x (pq)xpq2例1 分解因式 x -6x82解:x -6x82x
3X1x2==两个连续奇数的积是323求这两个数 此题录入:潘轶超
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信息技术与教学整合的实践探索乐东县黄流中学信息技术组 陈积梁信息技术与教学的整合是教育教学现代化的重要内容随着科学技术的发展和科技应用的普及随着现代化的深入进行在教育教学过程中引进和应用现代信息技术实现教学内容的信息化教学过程的策略化教学手段的现代化和教学资源的网络化借以更好地提升育人质量促成学生身心素质的全面发展已经成为教育战线大势所趋的洪流面对日新月异的教学现代化浪潮由于观念陈旧落后理论
5.二次函数 的图象如图所示则a????? 0 b????? 0 c????? 0 b2-4ac????? 0abc????? 0a-bc?????? 0 (1)设矩形的一边AB=xcm那么AD边的长度如何表示(2)设矩形的面积为ym2当x取何值时y的最大值是多少DD(1).如果设矩形的一边AD=xcm那么AB边的长度如何表示(2).设矩形的面积为ym2当x取何值时y
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