小学教师教育教学知识与能力考试内容模块与要求 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地区
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2013年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1.学校教育始于( D )A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2.俄国教育心理学的奠基人是( C )A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基3.在教育心理学看来( A )不仅是管理研究的主要范畴也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视
2013年国家教师资格考试《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷一单项选择题(本大题共15小题每小题2分共30分)1.学校教育始于( D )A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2.俄国教育心理学的奠基人是( C )A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基3.在教育心理学看来( A )不仅是管理研究的主要范畴也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要
上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》:教案的基本内容教案通常是教师为某一节课而拟定的上课计划是把教学设计的内容书面化的过程教案是以学生为中心围绕学生在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计它具有鲜明的目的性科学的计划性和有序的系统性而不是一般的教学经验和案例它是不断循环往复的过程包括检测反馈修正及再实施的认识深化过程.这个过程特别讲究科学性和创造性教案的基本内容:课题(说明本课名称)教学
教师资格考试《教育教学知识与能力》考点:教案的具体内容新课程理念要求中小学教师在备课中不仅要对整个教学活动作系统策划而且要把一般的教学理论物化到具体的教学实践之中要以学生的学为出发点遵循学生学习的内在规律站在学生的立场上确定具体的内容:设计教学目标选择教学策略应用教学媒体描述教学过程教学设计要体现学生学习的自主性情感性要让学生有多种机会应用所学知识并广泛挖掘和运用各种教学资源教学设计要克服教学目标
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教师资格考试小学教育教学知识与能力:教育的产生与发展 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考
上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》:教学反思的内容及意义 =8139871069973026584entry=1q=E69599E5ADA6E58F8DE6809D t _blank 教学反思的内容(—) =8139871069973026584entry=1q=E58F8DE6809DE69599E5ADA6 t _blank 反思教学理念教学理念倡导以学生的发展为本反思教
上海教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》:教育的构成要素【国考预测】在构成教育活动的基本要素中( )是学习的主体A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育措施答案:B【考点归纳】教育者受教育者教育影响是构成教育活动的基本要素(1)教育者是教育活动的主导者是构成教育活动的一个基本要素(2)受教育者是教育的对象是学习的主体也是构成教育活动的基本要素(3)教育影响是教育实践活动的手段是教育活动的中介
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