第十讲? 辨析并修改病句专题(不合逻辑)?? 【例题引路】??? 1.中华人民共和国公民在年老疾病或者丧失劳动能力的情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利(2008 江西卷)??? 年老疾病或者丧失劳动能力并列不当这三个概念的范围有交叉??? 2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳羽毛球拼图棋类卡拉OK等19项体育活动并将20万元活动经费发动到各社区(2008 湖北卷)??? 拚图属于智力游戏卡拉OK
例1主要的日用工业品如棉花呢绒服装自行车收音机书籍杂志等的供应量也比去年同期增加很多 棉花书籍杂志不是日用品应删去 ——分类列举同一标准例2我们的报刊杂志电视和一切出版物更有责任作出表率杜绝用字不规范的现象增加使用语言文字的规范意识(2000年) 例3在恢复与建设上缺乏各项学科专家与各项人才各学
不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去不能正确地反映客观事物间的逻辑关系表现为概念不明确判断不恰当推理不合规律 121世纪的中国有没有希望关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统又要广泛地学习外国先进的科学文化 2 对调整工资发放奖金提高职工的福利待遇等问题文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明具有很强的指导意义和可操作性 3 许多父母对孩子过于溺爱饭来张口衣来伸手这对孩
不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去不能正确地反映客观事物间的逻辑关系表现为概念不明确判断不恰当推理不合规律 121世纪的中国有没有希望关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统又要广泛地学习外国先进的科学文化 2 对调整工资发放奖金提高职工的福利待遇等问题文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明具有很强的指导意义和可操作性 3 许多父母对孩子过于溺爱饭来张口衣来伸手这对孩
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专题一 辨析病句——不合逻辑 导学案 班级: 小组: 学生:【学习目标】 1掌握病句——不合逻辑的类型 2学会此类病句的辨析诀窍 【学法指导】 不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确但不符合概念判断推理等形式逻辑或事理 不合逻辑的类别: = 1 GB3 ①自相矛盾 = 2 GB3 ②分类不清 = 3 GB3 ③ 强加因果
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专题(七)辨析并修改病句教学目的:1掌握修改病句的方法 2准确识别常见病句教学重点:熟记各种病句的典型句式准确识别与修改教学难点:句式杂糅与逻辑病教学课时授课时间教学过程:一病句的修改原则与方法:原则:在不出现新语病保持原意的前提下尽可能地多就少补方法: = 1 GB3 ①删 多余的会影响结构完整的 = 2 GB3 ②补 补出成分残缺的
板块一 辨析病句1.(2010·江西卷)下列各句中没有语病的一项是( )A.素有庐山第一景之称的石门涧是庐山的西大门这里一年四季泉水叮咚鸟语花香青松翠柏云蒸雾绕B.某文化局长因工作需要调任交通银行行长收入提高了十几倍后改任财政局长收入又降到了行长任上的十几分之一C.10月份以来江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞满地金黄吸引了来自全国各地慕名而至的游客D.为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭香港
辨析并修改病句★考纲阐释★辨析并修改病句是《考试大纲》规定的一个考点辨析病句即对句子的正误作辨别和分析修改病句则是对毛病句进行准确辨析找出病因的基础上对句子的毛病作修正辨析并修改病句是对考生语言表达能力进行考查的重要形式《考试大纲》框定的病句类型有六种其中语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱这四类是语法结构方面的问题表意不明不合逻辑这两类是语意逻辑方面的问题★考点梳理★一.辨析病句1.语序不当语
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