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  勇 气19世纪在英国的名门公立学校——哈罗学校常常会出现以强凌弱以大欺小的事情有一天一个强悍的高个子男生拦在一个新生的面前颐指气使地命令他替自己做事新生初来乍到不明白其中愿委断然拒绝高个子恼羞成怒一把揪住新生的领子劈头盖脸地打起来嘴里还骂骂咧咧：你这小子为了让你聪明点我得好好开导你新生痛得呲牙咧嘴却并不肯乞怜求饶旁观的学生或冷眼相看或者起哄嘻笑或者胆战心惊地一走了之除了一个外表文弱的男生

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  维扬实小书香阅读教学设计大阅读课内容绘本《勇气》上课班级上课时间备课教师孙蕾教学流程：一提趣引入方法渗透导入语：1.同学们今天这节课老师想和大家分享一本书在分享之前我们先来看看这幅画(屏幕展示封面)这个男孩一直站在跳水板上他确定了它又直又长他确定了它不是太滑他确定了它能够承受他的重量他确定了它的弹簧弹性很好他确定了他不会滑倒在那块布上他确定了它会弹得高高他确定了他的脚趾可以抓牢－－他从五

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  词:摩卦女：终于做了这个决定 别人怎么说你不理 只要我也一样的肯定 你愿意天涯海角都随我去男：我知道一切不容易 我的心一直温习说服自己 最怕你忽然说要放弃 爱真的需要勇气 来面对流言蜚语 只要你一个眼神肯定 我的爱就有意义合：我们都需要勇气 去相信会在一起 人潮拥挤我能感觉你 放在我手心里 你的真心女：终于做了这个决定

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.勇气 有时候我总是在寻觅的边缘走走停停感觉左手边就是我将要得到的可是右手边又是我总也去不了的矛盾的我总是站在简单的这个原点左顾右看明白开心的活知道勇敢的爱认真的对待一切生活给了我太多我认为是对的东西我很庆幸爸妈把我培养的懂得感恩我很知

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  勇?? 气??? 19世纪在英国的名门公立学校——哈罗学校常常会出现以强凌弱以大欺小的事情??? 有一天一个强悍的高个子男生拦在一个新生的面前颐指气使地命令他替自己做事新生初来乍到不明白其中原委断然拒绝高个子恼羞成怒一把揪住新生的领子劈头盖脸地打起来嘴里还骂骂咧咧：你这小子为了让你聪明点我得好好开导你新生痛得呲牙咧嘴却并不肯乞怜求饶??? 旁观的学生或冷眼相看或者起哄嘻笑或者胆战心惊

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  《勇气》第一幕：(AB两个人从台上一侧走来边走边谈论甲从另一侧上)甲：两位同学你们好来来看看我的字画绝对一顶一的好A：不需要没关系看一看可以吧又不收钱你看这是齐白石的还有张大千的B：我的床头还缺一张画呢让我看看]A：我们还是走吧B：等一会儿让我看看甲：(附和)就是吗看看吧多好的画呀A：那好我帮你选一张(这时甲一边说一边把手伸进A的兜里掏钱包B看见了想喊但被甲的凶像给吓住了没敢说话眼看着甲偷了

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  勇气 踏上跑道是一种选择离开起点是一种勇气 ——题记2012年10月31日是个重要的日子长沙财经学校第42届校运会召开期待许久所有同学们心中都有一种期待期待我们班能不能赢他们班呢当然这仅仅是观赛人的想法运动员们可没那个闲工夫他们要在今天拿出所有的勇气去面对今天的挑战校运会全校性运动会意味着全校所有学生和老师一

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  勇气 终于做了这个决定别人怎么说我不理只要你也一样的肯定我愿意天涯海角都随你去……听着梁静茹的《勇气》让我想起来往事　　三年级时我还是一个胆小如鼠的小女孩上课从来不敢回答老师提出的问题生怕回答错了老师会批评我就一直没有这个勇气来回答老师提出的问题学校举办的活动我也没勇气参加　　到了三年级下学期时我们班上了一节公开课老师提出了一个很简单的问题班里很多同学都举手了甚至成绩比我差很多的也举手了还

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  添加标题321冲浪拘呜咽( ) 3孔武有力（发展）第一部分是引子是文章的开头第二部分是故事是文章的主体第三部分是文章的结尾是升华主题的部分身陷绝境再返农家第一次语言互动5为什么说法国妇女是一个幸福的女人总结全文