2015年全国教师招聘考试每日一练()1.在对教育起源的认识上我国学者认可( )A.劳动起源论 B.模仿起源论 C.生物起源论 D.心理起源论2.小强期中考试考砸了心情很糟糕但他意识到不能一直消沉于是转移自己的注意想想自己的优点做做自己喜欢的事小明的活动表明他在进行( )A.自我认识 B.自我体验 C.自我调节 D.自我反省3.西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )A.斯巴达教育 B.雅
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.在对教育起源的认识上我国学者认可( )A.劳动起源论 B.模仿起源论 C.生物起源论 D.心理起源论2.小强期中考试考砸了心情很糟糕但他意识到不能一直消沉于是转移自己的注意想想自己的优点做做自己喜欢的事小明的活动表明他在进行( )A.自我认识 B.自我体验 C.自我调节 D.自我反省3.西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )A.斯巴达教育 B.雅
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.一位初中学生这样来管理自己如果我能在40分钟内完成好学习任务那么就可以出去玩10分钟这里他所运用的是( )A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化2.中学生学完英语单词后教师要求他们课后立即背诵这里教师所运用的记忆规律是( )A.多感官参与 B.学习程度适当C.复习方式的多样化 D.及时复习3.主张打破学科界限课程以学生学习兴趣和需要为中心来组
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.运用道德两难故事研究出道德发展阶段论的心理学家是( )A.德国的赫尔巴特 B.美国的埃里克森C.美国的柯尔伯格 D.德国的柯尔伯格2.基础性课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所以需的以三基为中心的基础教养三基指的是( )A.读写画 B.读画算C.画写算 D.读写算3.利用良好的班风和校风来教育学生这属于( )A.榜样示范 B.说服教育 C.陶
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.社会建构主义的代表人物是( )A.斯特菲 B.冯.格拉塞斯菲尔德C.鲍尔斯菲尔德 D.维果斯基2.教学过程的中心环节是( )A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识3.通常新型师生关系不提倡( )A.师生关系的人格平等 B.教师对学生的高度控制C.学生是教育教学活动的主体 D.师生之间合作共享和共同成长4.布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则(
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.教育与生产劳动相脱离的特点属于( )A.原始社会的教育B.古代社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育岁的儿童一般是服从外部规则接受权威指定的规范这时期儿童的道德称为( )A.他律道德 B.自律道德 C.前道德 D.公正道德3.下列表现符合皮革马利翁效应的是( )A.老师让背书学生们认真地背书B.老师对学生说:你很聪明只要认真学习成绩一定会提
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生体现出( )A.行为主义学习观 B.认知主义学习观C.人本主义学习观 D.生态注意学习观2.当前世界各国都异常重视教育的制度化设计国家教育制度的主体部分是( )A.学校教育制度 B.基础教育制度 C.职业教育制度 D.专业教育制度3.看同一个人由于距离远近不同在视网膜上实像大小差异很大但我们总认为他并没有什么变化这是
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.小学阶段课程应体现( )A.实践性地方性发展性 B.普及性基础性发展性C.基础性前沿性实践性 D.前沿性普及性2.将学业的成功失败归因于个人内部的稳定因素指的是( )A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气3.教师在分配座位时最关心( )A.对纪律的影响 B.学生的听课效果C.后进生的感受 D.人际关系的影响4.以下行为属于本能行为的有( )A.母鸡
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.小学阶段课程应体现( )A.实践性地方性发展性 B.普及性基础性发展性C.基础性前沿性实践性 D.前沿性普及性2.将学业的成功失败归因于个人内部的稳定因素指的是( )A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气3.教师在分配座位时最关心( )A.对纪律的影响 B.学生的听课效果C.后进生的感受 D.人际关系的影响4.以下行为属于本能行为的有( )A.母鸡
2015年全国教师招聘考试每日一练()1.社会建构主义的代表人物是( )A.斯特菲 B.冯.格拉塞斯菲尔德C.鲍尔斯菲尔德 D.维果斯基2.教学过程的中心环节是( )A.引起求知欲 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识3.通常新型师生关系不提倡( )A.师生关系的人格平等 B.教师对学生的高度控制C.学生是教育教学活动的主体 D.师生之间合作共享和共同成长4.布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则(
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