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把美妙的歌声带入音乐 ――创设轻松愉悦的智慧天桥岭镇第一小学 何丽萍一堂好课会让产生一种气场一种境感也就是说通过教师匠心的设计为创设一种强烈感染力的情感环境这种情感环境会产生强大的磁场让学生完全沉浸在其中而这种境感绝不是用几个形容词对歌曲进行解说或对学生的歌唱提出要求就能形成的教师的情感投入语言表达范唱表现以及教学语言
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美妙的序曲音乐请欣赏两个音乐片段卡门序曲威廉退尔序曲两首乐曲是属于什么样的体裁?序曲音乐一是歌剧、清唱剧、舞剧等的开场音乐 什么叫做序曲?二是独立演奏的管弦乐序曲西洋乐器回顾键盘乐器钢琴手风琴风琴电子琴拉弦乐器小提琴中提琴 大提琴 低音提琴木管乐器长笛双簧管单簧管大管铜管乐器小号圆号长号大号打击乐器定音鼓大鼓 小军鼓 木琴三角铁指挥第一小提琴第二小提琴大提琴中提琴低音提琴长笛双簧管单簧管圆号小号长
在二年级音乐课中我能和孩子一起融入到美妙的音乐中记得有一次当我进行完歌曲教学时全班同学能随着歌曲伴奏准确的演唱歌曲而当我请个别同学展示时一位很积极的女生举手了这时我便把话筒递给她(当时在多媒体教室教学)当音乐响起时她能随着音乐进行律动但当她演唱时音准便偏了这时我急忙走到她身边和她一起唱了一句并示意全班同学和她一起唱希望她找好音准但结果还是不乐观的以后如果遇到类似问题该怎么办呢 :
《紅樓夢》裡美妙的音樂越劇的曲調以民族小調作為基本養料唱腔接近民歌演唱的風格:單純樸素抑揚幅度不太廣但在平穩中有一兩句高亢突出的音調效果特佳再加上曲詞通俗形象鮮明易懂易聽而又易唱上海越劇團上演《紅樓夢》第一個晚上我有機會和三位知名的音樂家坐在一起共同欣賞了一場精彩非常的演出他們都是搞西洋音樂的:兩位是聲音家和教授一位是小提琴獨奏家他們都認為演出的音樂藝術和表演藝術是渾然天成天衣無縫全無生硬造作之感
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