用描写让人物动起来(第一课时)教学目标:知识与能力:学习人物描写的方法并初步掌握生动形象的人物描写过程与方法:在上感受生动的人物描写并在过程中掌握生动的人物描写的方法情感态度与价值观:培养学生观察生活捕捉生活中美的习惯和能力教学难点:将学到的方法运用到写作训练中导入(略)学习肖像描写1.人物描写的一般方法有哪些2.展示几副人物肖像漫画看看画的都是谁画的像不像像在什么地方(陈龙小沈阳赵本山抓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让心灵说话——心理活动描写指导 想一想:这样写好不好 语文课开始了老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前我紧张得要命就怕自己考砸了试卷拿到手以后我一看不及格很是伤心用抽象的概述代替具体可感的描写心理描写: 对人物在一定环境中围绕客观事物而产生的看法感触联想潜意识等思想活动的描写称作心理描
它是塑造人物形象刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的描写能够直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表现人物丰富而复杂的思想感情. 第三写心理活动要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程 ★★★ 我父亲看了看身边的女儿女婿就向我们走来对我母亲说:这个卖牡蛎的像于勒 例五:神态显示?? ?59 58 ……本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏他的面
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1学习目标猜一猜 小姑娘浑身上下可用一个圆字来概括胳膊和腿圆滚滚的圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛圆溜溜的闪动着调皮无邪的光小嘴还张得圆圆的扎着两个麻花儿辫儿白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶精彩片断欣赏冻得通红的脸布满冻疮的手紧握着铅笔破旧的单薄的线衣专注的眼神 父亲坚持要亲自帮我铺床他慢慢地从楼下抱上来三床被将两床铺在床板上当垫被又摸索着将被子沿床边折叠好
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