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  关于时间管理的讨论一般会让人联想到如下的一些处方：消除干扰拒绝不速之客不开无效会议有效计划合理安排工作避免经常性的救火有效授权克服想干的事太多……所有这些都是关于如何提高时间使用效率的都是关于时间管理的技巧但是这些真的是时间管理的使命吗时间管理是关于效率的管理吗 我曾经问过许多人《卓有成效的管理者》中的时间管理教会了他们什么从多数人的回答中我看到在他们的时间管理观念中并不是关于《KNOW TH

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  如何教孩子「時間管理」翻閱小學畢業紀念冊老師寫上了兩句話 --「一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰」 記得師長經常教導我們要好好珍惜光陰切勿浪費他們認為孩童應從小學習有效地運用時間對個人將來成長有莫大好處反觀今日不少家長們投訴孩童缺乏正確的時間觀念和有效管理自己生活的能力有些家長投訴孩子欠缺自動自覺如睡覺起床洗澡進膳做功課和遊戲等生活作息混亂經常要家長催促才行動甚至有叫才做不叫就不做態度散漫亦有些

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  大学生如何管理时间大学校园的生活丰富多彩除了日常的教学活动之外我们有各种各样的讲座讨论会学术报告文娱活动社团活动等等所以我们要合理的安排自己的课余时间有效地把握好每一分钟大学生的课余生活给了我们充分的时间安排的主动权这在中学阶段是不可想象的它意味着我们应该有更大的责任感以自己有价值的活动去充实这些时间从这个意义上说完整的生活造就完整的人课余活动对于我们全面发展具有重要的作用卢梭曾经说过：生活本身没

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