Hello Everyone is on duty today It was on the football court that we did the morning exercises yesterday morning(whowhom)地点时间 was yesterday morning that I met Mary at the railway station..其他强调句型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级强调句EMPHATIC SENTENCES强调是有效地进行思想交流的重要手段之一人们在交际过程中为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解必须突出重要的内容这就需要运用强调的手段1. 强调句的定义2. 强调的构成在现代英语中人们可以通过语音手段词汇手段语法手段来进行强调(1) 语音手段在口语中人们可以根据交流的需要通过语句重音来
1. 强调句的定义这句话可以通过语句重音来分别对不同的词进行强调: (2) 词汇手段I cant even remember the name of that old friend of mine. 1. 用It is/was…that/who…句型表示强调5. 如果强调的是特殊疑问句要用特殊疑问词iswas it that …结构 表示究竟是谁……到底在哪里……等等 Doe ear
高考英语 强调句强调是有效地进行思想交流的重要手段之一人们在交际过程中为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解必须突出重要的内容这就需要运用强调的手段1. 强调句的定义 1. 用It is/was…that/who…句型表示强调被强调的部分(通常是句子的主语状语宾语或宾语补足语)放在is/was的后面如被强调的是人则后面可用whowhom等代替 He met an old friend in
-------强调句型例句:我们昨天在班会上选举他为班长。Eg: We elected him monitor at the class meetingyesterday主宾宾补 地状 时状 Lead-in强调句型是英语中的一种重要的句子结构,它可以强调除谓语以外的其它成分,是英语学习者必须掌握的一种重点句型,因而在高考英语试卷上占有一席之地。现对强调句型的各个主要方面作以归纳。 It wa
过去分词作状语的用法非谓语动词的用法讲解: 过去分词作状语1 过去分词作状语表示被动的和完成的动作。(1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙,这篇文章不是很好。 【注意】written 为过去分词作状语,表示这篇文章是 被写的,而且已经被写。(This article was) written in a hurry,
Is it _____ who wants to see youA. him B. he C. his D. himselfC三强调部分为 not ... until 句型: Not until she had arrived home did she remember her appointment with the doctor.强调部分为介词短语
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高三英语动词归类复习 一连系动词 二使役感观动词 三主动表被动 四只接动名词做宾语的词词组 五只接不定式作宾语的词词组 六宾语不同意义不同 七接动名词不定式意义区别不大 八宾语不同语态不同但意义相 同 九接宾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.careful person.The use of It2005.12.11SummaryThe use of it for emphasis可被强调的部分除谓语之外的句子各成分基本句子结构It iswas被强调部分thatwhowhom 句子的遗留部分备注it既可强调现在的情况也可强调过去的情况We called on
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