§11.5 机械效率(二)一 探究滑轮组的机械效率:1.探究滑轮组机械效率时需要的器材有:滑轮组重物 需要测量的物理量有: 测量时弹簧测力计应沿 方向拉动思考:如果没有刻度尺能否测出滑轮组的机械效率: 2.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示实验装
机械效率第五节 我家住在四楼,买了一批木料,可以直接用手拉到四楼,也可以使用动滑轮,使用动滑轮的作用为了 。省力用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?一、再探动滑轮用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?有用功:直接提升物体所做的功。 (有利用价值的功)额外功:克服机械重力、摩擦力做的功。(我们不 需要却不得不做的功) 总功:手对机械所做的功。我可以直接用手拉到四楼,也可以使用斜面,使用斜面的作
第四节 机械效率 小明家住在二楼,买了一批木料,可以直接用手拉到二楼,也可以使用动滑轮,使用动滑轮的作用为了 。省力 用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?一、再探动滑轮用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?议一议:为什么使用动滑轮后手要多做功?有用功:直接提升物体所做的功。 (有利用价值的功)额外功:克服机械重力、摩擦力做的功。(我们不 需要却不得不做的功) 总功:手对机械所做的功。 请你判
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.5 机械效率(第一课时)总课时:13 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.通过探究动滑轮知道什么是有用功额外功总功及它们之间的关系 2.理解机械效率的概念知道机械效率公式会用公式进行简单的计算3.知道机械效
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徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 九年级物理 教案课 题:§11.5 机械效率(第二课时 简单计算)总课时:14 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】会计算利用各种简单机械做的有用功额外功总功机械效率【 教学重点 】各种机械的机械效率的计算【 教学难点 】水平滑轮组机械效率
第 3 页 共 NUMS 3 页 沪科版八年级物理105机械效率教案【三维目标】知识与技能:知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系;理解机械效率的概念,并能计算简单机械的效率。过程与方法:在实验探究过程中学会设计实验,收集实验数据,归纳规律。情感态度与价值观:培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。【教学重点和难点】对机械效率概念的理解。【教学方法】 综合教学法。【教学仪器】电脑
功功率机械效率练习题(2) : 得分: [巩固]1. 不考虑人克服自身重力做功我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方我们对重物做了 J的功如果人依然站在地面上改用动滑轮来完成这件事那么我们在完成必须对重物做的 J的功外我们还不得不克服动滑轮的 以及滑轮与轴绳子与滑轮之间的
课题: l 目录 如何提高机械效率教学目标1.知道有用功额外功和总功的含义以及它们之间的关系 2.理解机械效率会用机械效率的公式进行简单的计算3.会测算滑轮组的机械效率4. 知道机械效率总小于1知道提高机械效率的方法和意义教学重点有用功额外功总功及机械效率教学难点同一机械的效率是可变的教学用具斜面小车铁架台滑轮组细绳钩码弹簧测力计和刻度尺等教 学 步 骤教学 过程主 要 教
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