活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备: 故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:哎呀,不好了!我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结:吃
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:“哎呀,不好了!我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办? 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容。 活动准备:故事《碗里的汤泼了》 活动过程: 1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办? 教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着
设计思路:现代的孩子已处于二十一世纪,他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发现问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会保护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ,增强自我保护的能力。 活动内容:我该怎么办活动目标: 1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰活动流程
活动目标1通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 活动准备1蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2有关灭火的录像。 3人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程1游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。 请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出办法后,教师提供备
设计思路: 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。 活动目标: 1知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备:手受伤的布娃娃玩具重点难点:知道哪些东西尖利不能玩活动地点:娃娃家活动形式:小组活动活动过程: 1???? 出
活动目标: 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的 方式来求助。 活动准备:小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程: 一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。 教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己
活动目标: 1、 会一些处理突发事件的好办法,懂得自我保护,强化安全意识,树立“我能行”的意识。 2、 能积极参与游戏活动,在讨论分析中提高判别是非的能力。 3、 了解竞争活动的游戏规则,在游戏中培养竞争、合作意识。 活动准备: 1、 聪明树4棵,聪明果若干,皇冠帽5个,红黄旗人手各一。 2、 图片、数字标记、录象片段。幼儿园小班安全活动教案 活动过程: 1、 以讨论、谈话方
教学目标: 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备:相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观察图片,提问: (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划
活动由来: 俗话说:一年之计在于春,春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。 活动目标: 1、通过观察,知
活动目标: 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 活动准备:小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程: 一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报