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  珍贵的课间十分钟莫晓云课间十分钟是让学生解除疲劳紧张放松心情的重要时间具有承上启下的作用也就是说学生在课间能否得到身心的放松是下一节课的听课质量和提高学习效率的重要保证因而课间十分钟应该作为学校管理和教学计划的一部分不可小视我们该充分发挥课间十分钟的效益使学生在课间十分钟充分放松心情养成一种积极的生活状态??? 在平日的教学中我发现许多学生在下课铃一响起来就立刻把自己的心思从学习上转移开了此

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍贵的一分钟-------五(2)班主题班会活动一： 体验一分钟活动二： 和时间赛跑说一说：如果我坚持每天用一分钟 那么 活动三： 安排时间我能行案例：如果招待客人要完成这些事情怎样安排最好准备餐具 5分钟 洗

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  课间十分钟　　叮铃铃下课的铃声响了同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室　　真是不可思议刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了同学们有的踢毽子有的在校园里跑来跑去还有的围着老师请教问题老师们有的急急忙忙往教室走准备上课还有的刚刚下课准备回办公室　　你们猜我在干什么告诉你吧我在跳绳因为体育课老师让我们练习跳绳很多同学一分钟内都能跳一百多个而我老是跳不过一百个所以我想利用下课时间多加练习我拿着

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  课间十分钟　　叮铃铃……嗨出去玩吧我不去了要看会儿书每次的课间十分钟教室都会响起玩的交响曲老师被吵得不亦乐乎不过先别管老师了吧今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢　　下课了我和于明轩王乙植赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏一开始我就大显身手把毽子扔到了九霄云外哎纪钧腾你把毽子扔哪去了没等赵恩新说完就听砰的一声仿佛炸弹落地毽子从天而降吓了我们一大跳下一个是于明轩他也不甘示弱一出手就

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  课间十分钟　　叮铃铃下课了同学们走出教室校园里立刻热闹起来瞧那边的教室门口几个男同学三个一群五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩石子忽上忽下像有灵性似的跳上跳下　　原扬辰的小手非常灵敏抓第一关的时候他把手里的石子轻轻一扔赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接手里的一个石子顿时变成了两个　　突然原扬辰又要过第四关了他重重把五个石子一撒哇是一条龙他取了一个石子使劲往空中一扔手掌张大把地下的四个

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  塔前小学课间十分钟情况调查主持人：课间十分钟是我们最快乐的时刻它能让我们的大脑与身心放松与休息每一个同学都渴望下课渴望着和小伙伴一起尽情玩耍但同学们课间该玩些什么怎么玩呢这些问题都成了我们探索实践的动力因此我们几个同学在老师的指导下根据我校的实际情况确立了本次综合实践活动的主题——课间十分钟情况调查我们共调查四个方面的内容：活动内容活动场地追踪个人采访组长1：我们是七彩阳光小组我是组长——我们的任

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  课间十分钟开头：铃??铃??铃??下课铃响了同学们一窝蜂地跑出教室来到操场玩起了自己喜爱的游戏下课了悦耳动听的音乐想起了同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室来到了操场上操场一下子热闹了起来?叮铃铃?下课了教室里的一群同学拿着自己心爱的体育用品蜂拥至操场他们有的跳绳有的跳皮筋还有的踢毽子原本安安静静的操场一下子变得热闹起来　 叮铃铃下课铃响了同学们就像刚从笼子里飞出来的小鸟跑到操场上操场上立刻变成

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  课间十分钟　　假如我是老师面对下面那么多双渴求知识的眼睛我定会说：路是人走出来的我愿意和大家共同走一条新路　　我要让学生们和书交朋友让他们跨上思想的骏马驰骋在思想的跑道上我也要让学生带着问号去思考每一个问题　　假如我是老师我不会一直让学生们像被关在笼子里的小鸟而不能自在地活动我会陪着学生们一同地操场上自山由自在地玩耍　　假如我是老师我定会耐心地教我的学生们让他们畅游在那知识的世界里享受知识带

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  课间十分钟　　叮铃铃第一节课下了我们立刻涌向冰国升旗台参加一场快乐的人冰之战　　只见一个个同学不怕寒冷向冰发动了战争他们有的用石头砸有的用跳绳甩甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞有的双手已被冻肿了也不叫一声疼好一个令人兴奋难忘和忙碌的场面我被深深地吸引着顾不着许多了把手套一脱我也参军了我先用手试了试温度啊实在太凉了可我还是忍不住不知是运气好还是冰姑娘在鼓励我很快就发现一块长约1分米的大冰

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  课间十分钟　　滴铃铃……下课时间到了我们高高兴兴地走出教室　　我们教室在三楼所以我们只能在走廊上玩我和女同学们玩知心花园的游戏还玩了大风车隔壁班的同学有的在玩铠甲勇士有的在玩孔雀开屏还有的在扮演白雪公主不过有的男同学却在打闹我知道课间打闹是不好的我们千万不要学他们哦　　这个课间十分钟是个开心的时候过得可真快呀滴铃铃……上课时间到了我们又回到教室坐好老师一到门口我们就鸦雀无声了?????安徽省