大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    谈谈中学历史学科教师的素养与专长答:作为一名一线的历史教师应该具备博学多才的本领在很多人眼里初中历史教学看来不是很重要但它为以后的高中阶段的学习打下了坚实的基础记得2008年暑期在开中的历史学科交流会上开中有个高中教师说的非常好初中的历史教学成功与否直接关系到高中的教学进度尤其是到了初三的学习应该和高一的教学方法接轨大学四年的历史专业学习使我深深的爱上了自己的专业并乐于从事这个学科教学我认为

  • 人文.doc

    谈历史教学中人文素养的培养与思考人文素养是指由知识能力情感意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质表现为一个人的人格气质修养成为人的相对稳定的内在品质中国自古有着观乎人文以化天下的人文教育传统和五千年的优秀文化成果但是由于西方文明的冲击我们许多丰富的传统资源被边缘化甚至消失殆尽特别是西方腐朽文化和个人至上的价值观念已经开始影响着新一代青年的价值取向甚至导致了某些人民族自信心的失落和民族意识的淡漠使

  • 冲突融合.doc

    谈教师的学科素养与教学素养的冲突与融合铜陵一中 汪竹生  学科教师总是陷入专业归属感的尴尬之中:究竟自己应该向学科发展还是应该向教学发展比如对物理教师来说如果要实现自己更高的专业追求就容易让自己在物理学与教育学间感到为难只有教育学只会觉得抽象与空洞只有物理学感觉又远离了教学所以最终的结果往往是在为难之中既放弃了物理学又失去了教育学因此理性面对教师的学科素养与教学素养可能是教师走向成功不可回避的

  • 质1.doc

    2011年全国教师专业发展教育教学优秀科研成果教师参赛之投稿 浅谈中学历史教师的素质 作 者: 秦德高 单 位: 全椒三中 日 期:2011-12-15Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:

  • 综合质.doc

    中学历史教学大全三生石编辑浅谈中学历史教师的综合素质陕西省宝鸡中学 邢瑞(陕西省宝鸡市开发区29号宝鸡中学721013)内容摘要:新课标下的历史教学具有综合性的特点这对历史教师也提出相应的综合素质的要求:相当的专业知识全面的教学技能和技巧广泛的兴趣爱好和一定的业余技能要具备这样的综合素质必须要:养成不断读书的习惯多与老教师和其他学科教师交流加强与其他学校老师的交流学习 关键词:综

  • 幼儿.doc

     一个具有很高HYPERLINK 科学素养的幼儿教师必定善于利用幼儿的好奇心激发幼儿对科学的兴趣和强烈的探究欲望善于选取幼儿最感兴趣的科学问题采用适宜的方式帮助和引导幼儿了解和掌握最基本的科学知识和科学方法:善于创设情景和利用各种条件使幼儿感受科学探究的过程和方法体验探索和发现的快乐并从中建构初步的科学概念学会用科学的方法解决生活和游戏中遇到的简单的科学问题逐步形成基本的科学品质   

  • .doc

    历史学科与学生历史素养的培养 在中学历史教学中我们的目标是通过教学提高学生的历史学素养从而正确地认识人类历史上社会的科技的经济的政治的和文化的知识并在认识和总结过去的过程中找出历史的经验教训学会运用历史的眼光去分析当代社会所面临的现实问题并在此基础上提高学生的历史学科能力本文就历史学科特点和学生素质进行一些研究中学历史教学的特点主要的就是针对中学生的知识结构现状和心理特点以及高考要求进行教育教学的

  • .doc

    谈谈教师的教育素养苏霍姆林斯基  教育素养是由什么构成的呢这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识我们认为很重要的一点是教师在学校里教的是科学基础学科他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题如果你教的是物理那么你就应当对基本粒子有所了解懂得一点场论能够哪怕是粗略地设想出将来的能源发展的前景教生物的教师则需要懂得遗传学发展的历史和现状熟悉生命起源的

  • .docx

    谈谈教师的教育素养苏霍姆林斯基教育素养是由什么构成的呢这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识我们认为很重要的一点是教师在学校里教的是科学基础学科他应当能够分辨清楚这门科学的最复杂的问题能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题如果你教的是物理那么你就应当对基本粒子有所了解懂得一点场论能够哪怕是粗略地设想出将来的能源发展的前景教生物的教师则需要懂得遗传学发展的历史和现状熟悉生命起源的各种理论知道

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部