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音频信号提取和处理音频技术的应用音频的数字化存贮/传输数字唱片、IP、多媒体网页音频合成电子乐器、语音合成安全防卫声纹识别、声音欺骗语音分析语义分析、人机交互2010-SPRING2LIST2010-SPRINGLIST32010-SPRINGLIST42010-SPRINGLIST5声音的属性物理属性机械波时间域:f(t)频率域:F(ω)感知属性响度(Loudness Level)音调(Pi
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声音的频率通常我们把听到的声音按照频率的范围划分为高中低等的几频具体如下1.极低频从20Hz-40Hz这个八度我称为极低频这个频段内的乐器很少大概只有低音提琴低音巴松管土巴号管风琴钢琴等乐器能够达到那么低的音域由于这段极低频并不是乐器的最美音域因此作曲家们也很少将音符写得那么低除非是流行音乐以电子合成器刻意安排否则极低频对于音响迷而言实在用处不大有些人误认一件事情说虽然乐器的基音没有那么低但
采样精度 -------------------------------------------------------------------------------- 采样精度决定了记录声音的动态范围它以位(Bit)为单位比如8位16位8位可以把声波分成256级16位可以把同样的波分成65536级的信号可以想象位数越高声音的保真度越高 采样精度 样本大小是用每个声音样本的位数bi
1.频率分辨率的2种解释解释一:频率分辨率可以理解为在使用DFT时在频率轴上的所能得到的最小频率间隔f0=fsN=1NTs=1T其中N为采样点数fs为采样频率Ts为采样间隔所以NTs就是采样前模拟信号的时间长度T所以信号长度越长频率分辨率越好是不是采样点数越多频率分辨力提高了呢其实不是的因为一段数据拿来就确定了时间T注意:f0=1T而T=NTs增加N必然减小Ts 因此增加N时f0是不变的只有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Flash CS4插入声音与视频插入声音1将声音导入到库面显示如右图2选中需要插入视频的某一帧将声音文件直接拖动到舞台上声音属性选中声音查看属性面板如右图所示插入视频1选中文件——导入——导入视频2显示导入面板如下插入视频选择使用回访组件加载外部视频选择文件点击下一步插入视频选择你所喜欢的外观点击下一步插入视频完成下面的就交给
高新区第七小学课时备课活页 总( 4 )课时 课 题怎样听到声音单元3教学目标1.了解人类听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应及其应用重点难点重点:人耳的构造骨传声和空气传声难点:听到声音的过程课前准备 课件教学环节教师活动学生活动一反馈讲评 精心导入二预习展示 合作交流三总结我们来做
9怎样听到声音【教学目标】:? 1人的耳朵是由外耳中耳和内耳构成的外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜引起鼓膜的振动这种振动信号传递给大脑通过大脑的加工我们就能听到各种各样的声音了? 2通过研究大小远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的解释人耳鼓膜的作用通过体验活动感受耳廓的作用? ?3养成细心观察留心周围事物的习惯?【教学重难点】:? 重点:耳朵的构造及鼓膜的作用?
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