匀变速直线运动的位移与时间的关系同步练习1一选择题1.一个作初速度为零的匀加速直线运动的物体下列说法中正确的是( )A.第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度 [来源:]B.第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度 C.第4秒内的位移小于头4秒内的位移 D.第3秒末的速度等于第4秒初的速度2.一个物体位移与时间的关系为x=5t5t2(x以m为单位t以s为单位)下列说法中正确的是(
匀变速直线运动的位移与时间的关系 同步练习1 1.两物体都做匀变速直线运动在给定的时间间隔内 A.加速度大的其位移一定也大 B.初速度大的其位移一定也大 C.末速度大的其位移一定也大 D.平均速度大的其位移一定也大 2.一物体运动的位移与时间关系x6t-4t2t以s为单位则 A.这个物体的初速度为12 m/s B.这个物体的初速度为6 m/s C.这个物体的加速度为8
第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系【目标要求】1.知识与技能理解匀变速直线运动的位移及其应用理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移2.过程与方法通过近似推导位移公式的过程体验微元法的特点和技巧能把瞬时速度的求法与此比较感悟一些数学方法的应用特点3.情感态度与价值观经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关
匀变速直线运动习题1.一物体做匀变速直线运动下列说法中正确的是( )A.物体的末速度一定与时间成正比B.物体的位移一定与时间的平方成正比C.物体的速度在一定时间内发生的变化与这段时间成正比D.若为匀加速运动速度和位移都随时间增加若为匀减速运动速度和位移都随时间减小解析:选C.根据位移公式和速度公式可知AB两项错.由加速度定义得Δvat即Δv∝t所以C项对.匀加速直线运动中随时间增加但在
§2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系【学习目标 细解考纲】1.会用面积法推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式2.会用和推导位移和速度的关系公式3.会用匀变速直线运动的规律求解有关问题【知识梳理 双基再现】1.做匀速直线运动的物体其位移公式为___________其 v-t 图象为__________在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与____________相等2.匀变速
2 匀变速直线运动的位移与时间的关系同步练习(时间60分钟,试卷满分150分)一、选择题:(每题6分,共60分)1两物体都做匀加速直线运动,在给定的时间间隔内,位移的大小决定于A谁的加速度越大,谁的位移一定越大B谁的初速度越大,谁的位移一定越大C谁的末速度越大,谁的位移一定越大D谁的平均速度越大,谁的位移一定越大2光滑斜面的长度L,现把L分成长度相等的三段,物体由顶端由静止开始滑下,通过每一段所
第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系【目标要求】1.知识与技能理解匀变速直线运动的位移及其应用理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移2.过程与方法通过近似推导位移公式的过程体验微元法的特点和技巧能把瞬时速度的求法与此比较感悟一些数学方法的应用特点3.情感态度与价值观经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系培养
匀变速直线运动的速度与时间的关系1.沿直线从静止开始运动每隔2 s测一次速度测量数据依次为0.5 m/s1.0 m/s2.0 m/s4.0 m/s…那么物体的运动性质为 A.匀速直线运动 B.变速直线运动 C.匀变速直线运动 D.无法确定做何运动3.物体做匀加速直线运动已知加速度为2m/s2则 A.物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍 B.物体在某秒
匀变速直线运动的位移与时间的关系 一.教学目标:知识与技能:掌握用v—t图象描述位移的方法掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用(知道其推导方法)掌握位移与速度的关系并运用过程与方法:通过对微分思想的理解明确面积与位移的关系练习位移公式不同形式的应用情感态度与价值观:(1)养成认真分析问题的好习惯体会一题多解要解题严谨(2)题目有多解人生道路有多种选择青年学生要选择正确的人
匀变速直线运动的位移与时间的关系教材分析:本节从匀速直线运动的位移和速度时间图像中矩形面积的对应关系出发猜想对于匀变速直线运动是否也有类似关系并通过讨论交流得出速度时间图像下方的四边形面积代表匀变速直线运动的位移应用了极限思想最后得到匀变速直线运动的位移与时间的关系本节的极限思想的应用重在方法的渗透在导出了位移公式之后指出平均速度公式并证明中间时刻瞬时速度进一步为纸带处理求瞬时速度提供依据加强知识
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